第174章 你若不想聽道理，我也有些拳腳(第3頁)

 如今，他們是來訪問的，在人家的地盤上，要是不老實，只能白白捱揍。 

 野上慎介剛剛叫的那麼慘，估計就是被那個清國武夫報復了。 

 這種事情，可不要指望國家會為你出頭。 

 只要不是明顯的侮辱，或者出現傷亡情況，誰告狀誰丟面子，說不定回到國內還會被笑話。 

 李奇維把眾人的表情看在眼裡，對李三的表現非常滿意。 

 他真想大聲對櫻花國的人說一句：閣下若是看不懂我的論文，我也略懂一些拳腳。 

 這時，長岡半太郎為了化解尷尬的氣氛，笑著說道：“李桑，雖然剛剛野上教授失態了。” 

 “但他的那種理念，也是我心中的疑惑。” 

 “你和我都是物理學領域的學者，屬於理工科。” 

 “實不相瞞，在我們國內，政府確實更著重培養官僚人才。” 

 “我想哪怕在貴國，傳統科舉的進士們應該也比普通的理工學生，更受尊敬吧。” 

 “你是如何看待這個問題的？” 

 李奇維沒想到長岡半太郎對清朝還挺有了解，看來平時沒少研究。 

 他大大方方地說道： 

 “這一點沒什麼不好意思承認的。” 

 “在我們國內，理工科人才通常被當做工匠，也是不被重視的。” 

 “我們有句古話，叫做勞心者治人，勞力者治於人。” 

 “但我認為，這其實是社會發展階段造成的。” 

 “清國和櫻花國都是屬於傳統的國家，生產力不發達，維持統治當然要靠讀書人。” 

 “所謂的讀書人在當時就是文科的代表。” 

 “但是西方掀起工業革命後，生產力得到了巨大的提升，其關鍵就是科學技術。” 

 “而科學技術是一種客觀存在，不會受到人的意志的影響。” 

 “科學技術就是理科的代表。” 

 “文科已經輝煌了幾千年，現在到了沒落的時候。” 

 “而理科才剛剛崛起，擁有無窮的未來。” 

 “歐洲的那些大科學家，很多都是國王和首相的座上賓，受到全體國民的尊重。” 

 “為什麼？” 

 “因為培養一個首相和國王很容易，但是培養一個改變世界的大科學家卻極為困難。” 

 “全世界的歷史加在一起，至少有幾千個皇帝。” 

 “但是人類歷史目前出現一個牛頓。” 

 “我說這些，不是為了說明科學家或者理工人才，就比文科人才更高貴。” 

 “而是基於一種這樣的判斷，在未來的幾十年內，理工科將會對世界產生極為深遠的影響。” 

 “汽車、飛機、鐵甲艦；蒸汽、燈泡、無線電。” 

 “也許未來還有更不可思議的產品。” 

 “科技正改變世界。” 

 “長岡教授，既然你是學物理的，自然清楚目前物理學的發展有多麼迅速。” 

 “新的理論和現象幾乎無時無刻不在冒出。” 

 “這是物理學的黃金時代，也是理工科的黃金時代，更是你我這樣的科研人員的黃金時代。” 

 “所以，野上慎介那傢伙看不起理科，我才會如此生氣。” 

 李奇維極具煽動性的話語，讓長岡半太郎等人熱血沸騰。 

 他們甚至都沒有感受到李奇維在挑撥離間。 

 這些話要是被野上慎介聽到了，絕對更刺激對方的仇恨。 

 而這正是李奇維想看到的，你們內鬥才好。 

 更年輕一點的石原純更是差點興奮地叫出來。 

 在李奇維的描繪里，理工科人才就和造物主一樣，為這個世界帶來新的事物。 

 石原純覺得自己學物理是學對了。