佚名 作品

第1187章

 梁成發的擔心是有道理的。

 教師輪崗制高層已經提出好幾年了,但是一直停留在紙面上,具體實施的地方,少之又少。

 畢竟教師輪崗,有太多矛盾點無法解決。

 秦東旭也微微皺起眉頭。

 只要教體局出了文件,下鄉輪崗的任務下到自己頭上,估計都不敢不去。

 畢竟如果不去,以後評級會受影響。

 但是,如果他們帶著情緒到鄉鎮上崗,恐怕教學質量也堪憂。

 秦東旭想了一會兒,忽然眼睛一亮。

 他想到七柳鎮治理鄉村二流子的方法,便道:“有了,我們也搞一個教師一帶一的法子。”

 “這些優秀教師去了鄉鎮學校後,就選擇一個教學水平較差的老師結對子,一幫一。”

 “輪崗老師不但要自己教好,而且要把幫扶對象帶起來。”

 “每年期末考試評比,如果兩人的教學成績雙雙名列鄉鎮同年級前五,輪崗教師就可以提前返回原來的學校。”

 梁成發忍不住一拍大腿,道:“這個主意好!”

 “那些輪崗教師要想快點回到原來的單位,就必須踏踏實實的搞好教學工作。”

 秦東旭笑道:“當然,我說的前五隻是舉個例子,具體這個標準怎麼劃定,還得你們多方論證。”