第六百六十九章，收穫一個小迷妹(第3頁)

如果能成為平涼香織的漢語老師，這會瞬間提升他在大和劍堂的地位，這樣一來就方便他後續的計劃了。

不容多想，他連忙道：“能成為香織小姐的漢語老師是在下的榮幸！”

平涼香織大喜，激動道：“還希望柳田君多多賜教，香織肯定會認真學習。”

“你們聊，我去練習劍法。”新井俊很識趣的離開了，幽靜的後院裡只剩下平涼香織以及徐文東。

平涼香織去房間裡抱來了幾本書籍，都是和漢語有關的。

上面有很多文字，詞語都被她做了標註。

她的漢語全靠自學，雖然能簡單說兩句，但是發音並不準確。而在漢語中，發音不準確乃是一件大忌。

徐文東也化身為漢語老師，將平涼香織標註的那些文字和詞語全都給她解釋了一下，又教了她正確的發音。

這讓平涼香織受益匪淺，也對徐文東充滿了崇拜。

就連看他的眼神中都寫滿了崇拜的目光。

這一點倒是讓徐文東有些不適應。

和國人比起來，倭國人幾乎都不掩飾內心的情感，而且會大大方方的表達出來，這和國人含蓄的性格形成了鮮明的對比。

眼看已經到了中午，徐文東道：“要不，今天上午就先進行到這裡吧，一次教給香織小姐太多，您短時間內也難以消化！”

“消化是什麼意思？”平涼香織眼中滿是好奇。

徐文東耐心的解釋道：“指動物或人的消化器官把食物變成可以被機體吸收養料的過程。食物中的澱粉、蛋白質、脂肪等大分子物質，在消化酶作用下轉變成能溶於水的小分子物質的過程，叫做消化。”

“亦比喻掌握和吸收知識。”

平涼香織恍然大悟，感嘆道：“一個詞語竟然還有兩種理解方式，華夏文明當真是博大精深啊！”

徐文東不可否認的聳了聳肩。

這是炎黃子孫引以為傲的傳承和文明。

這是他們無論走到哪，都能挺直腰桿，堂堂正正做人的底氣！