第313章 人才輩出國子監，笑納兩項梁萬達

建安八十年，國子監學員在經過基礎教育後，前往泰河流域與當地農民研究種植棉花，成功收穫了建安國土本地的第一批棉花，經由尚衣庫進行彈花、紡線等多道工序，最終紡織成布。

 

由棉花紡織出的布匹柔軟又暖和，吸溼性強，耐磨耐用，不管是做成衣物還是填充成被，都能夠很好的禦寒。朝廷下發補貼送種，鼓勵當地農民種植棉花，次年國子監分出農部學院，徵收泰河流域擅種植棉花者為外派學員，前往大江流域普及當地農者種植棉花知識，確保三年以內建安百姓皆可於冬日蓋上棉被，五年以內普及百姓棉衣穿著。

 

建安八二年，國子監學員通過嫁接技術實現了縮短部分果實的成熟期、提高產量、增強植株抗病等效果，並開始研究類似稻-魚-鴨生態共生系統法的農業新模式。

 

同時建安改革科舉制，要求春闈落榜者可入國子監學習兩年，成績良好者可留下成為國子監講師，成績不佳者亦可返鄉建立私塾，普及國子監知識，每年享受朝廷補貼，逐漸達成普及基礎教育的目標。

 

建安學子甚卷，不出三年，國子監人才輩出，各路各府各地更是學堂頻建，國子監開始下發特招名額，用以提前收攬有才之人。

 

建安八三年，有國子監學員中飽私囊，提前散播消息使得某些官員操控市場物價獲利，獲獄八年；同時一位學員研製出了高效紡織機，獲得朝廷大力讚賞，封其為紡織侯，可入瓊林宴。

 

國子監獎罰分明，所出成果利之於民，引無數寒門學子爭相追捧，逐漸形成“寒門入國監，官商入高堂”之局面，皇帝開始打壓官僚體系，不允商人後代入朝為官。

 

建安八四年。

 

益州傳來喜事，堤壩將成，益州知府誠邀國師大人與皇帝一睹岷江一分為二，入城灌萬田。

 

皇帝忙於朝政而婉拒，由國師大人與沈侍郎前往驗收。

 

玉稷山上。

 

這次隨從而來的，還有朱小彪和荊澤。

 

“沈淵。”

 

如今已二十五歲的謝承澤，眉目眼神之中多了幾分穩重，但當那抹懷揣著惡趣味的笑意從那緋紅的唇瓣上揚起之時，依舊可見其年少時的輕狂與狡黠。