第119章 縣學選址 魏府？

 沈箏知道喬老心中的顧慮，在他看來，不，或者說在大多數人看來，不論是工匠還是農人，與讀書人之間都是有著不可逾越的壁壘在的。

 這個壁壘甚至將普通人也分了個三六九等，只要這個思想一形成，在日復一日，潛移默化下，就算那個讀書人並無功名，那也是高了其他人一等的。

 說到底，最根本的原因還是基本教育力不夠，可能在上京江南這些繁華地區，普通人之間的差距看起來還沒這麼大。

 畢竟人家那兒判定上等人的標準，就不單單是有錢了。

 但放到她同安縣這種貧困地區來看，那便是天差地別，不論你問誰，誰都會說，普通人與讀書人之間，有一條又寬又長的溝壑。

 若是你問他們，這條溝壑要如何邁過？

 那他們一定會說，拿銀子墊在腳下。

 讀書要錢，束脩要錢，筆墨紙硯要錢，就連讀書人穿的綢緞衣裳也要好多好多錢。

 只有用銀子將這道溝壑填平，那普通人才有勇氣邁出去。

 沈箏想到這兒也有些不好受，義務教育啊，真是任重而道遠，但前路雖艱難險阻，但我輩也當義不容辭才是。

 只要她想做，她肯做，她帶上其他人一塊做，那就不怕不成。

 不說人人都要掙個童生名頭，但至少能寫出自己的名字，能多認識幾個大字吧。

 沈箏舒了一口氣，對喬老說道：“您老的顧慮我都明白，但您忘了，來我這縣學讀書可是不收銀子的，不論是讀書人還是匠人，在我這縣學，人人平等，您別怕影響他們讀書，說不定他們還愛來看你們磨木頭呢！”

 喬老聞言心中舒暢了不少，笑著說道：“磨木頭有什麼好看的！不過女娃娃你說得對，那些學徒是應該認識一些字才是，不用太多，工具名，木材名，還有尺寸數字，這些都得認識吧，這些往後可有大用處！”

 沈箏見他接受了這一想法，開口拍了板。

 “那咱們就這麼說定了啊，手藝學院與書院就都辦在縣學當中了，這次招學徒咱們就先少招幾人，您先試試效果。”