第128章(第2頁)

 司立鶴為了能讓楚音多出去走走，在語言學校給他報了個為期三個月的小型的語言班。

 楚音在這裡人生地不熟，同學又都是外國人，一開始有些牴觸，司立鶴乾脆也報名陪讀。

 班級一共七個人，只有他們兩個中國人，從零基礎學起，教學進度很慢。

 幾天下來，司立鶴髮現楚音嘴上說著自己不行，聽起課來卻比誰都認真。

 司立鶴卻覺得這跟老年班沒什麼區別，無聊到要發黴，有時候偷偷打瞌睡被楚音杵醒，只好強打精神聽課，但看著楚音興致勃勃的樣子，又很高興楚音能找到感興趣的事情。

 不過這也在無形中加重了楚音的壓力，吃太多藥影響他的記憶力，今晚背完單詞語句，第二天早上可能會忘記一半，每當這種時候，楚音焦慮的情緒會表現得非常明顯。

 司立鶴“弄巧成拙”，想讓楚音停課，楚音卻比他想象中要堅韌，忘記了就咬著牙再背幾次，就算掉著眼淚也捧著書不肯撒手。

 司立鶴聽張連枝說過，楚音高中時成績還不錯，如果不是高考前出現那檔子事，可以上一個很不錯的大學——楚音是在跟十七歲的自己較勁。

 司立鶴有耐心陪楚音找回丟失的那幾年。

 在楚音再一次因為忘記語法而抱著腦袋流淚時，司立鶴握住他發抖的手，一遍遍跟他說沒關係，等楚音的情緒穩定一點，重新幫他梳理思路。

 楚音學習的進度不快，但每天都有在進步。

 司立鶴提前跟授課的老師說明了楚音的情況，女人總是會用很包容的目光鼓勵楚音踴躍開口，不管楚音說得怎麼樣，都能得到誇讚。

 米婭也成了楚音練習口語的老師。

 在某一天早晨，她問楚音“how are you”得到的不再是“i’m fine，thank you，and you”，儘管楚音嘴巴已經張出來了，愣是硬生生地轉了個彎——not bad！