第1章 逛大學校園

 下午三點多，楊啟和吳建國他們來到了華國科技大學，走到門口，楊啟對吳建國說道：“這幾天玩的，把奶奶都忘了！這三天只顧自己玩，沒有給奶奶了打電話，我們給奶奶打個視頻電話？”吳建國拍了拍腦袋說道：“哎呀，哎呀！把姥姥給忘了！趕緊，趕緊打！趕緊打！”說完吳建國將左手3d手腕成像儀奏到口嘴邊，吳建國說道：“撥通姥姥的電話。”說完3d手腕成像儀連接的手機就開始撥通童麗的電話，在撥電話的過程中，吳建國將3d手腕成像儀摘下來，放在右手手掌中，錶帶套在西個手指上。 

 在廚房忙活的童麗聽到家裡的智能家居說道：“童奶奶，您外孫吳建國打來視頻電話，請問你接嗎？”童麗說道：“讓他等1分鐘，我洗洗手再接！”說完童麗就在廚房水池裡洗手，洗完手後去衛生間擦了擦手。在吳建國這邊，手機說道：“吳建國同學，你姥姥在廚房忙活，讓你等1分鐘，她洗好手再與你視頻通話。”於是吳建國和楊啟就等了1分鐘，差不多1分鐘，童麗洗好手啦。童麗對著智能家居說道：“智能小愛，接通外孫的視頻電話。”童麗邊說邊往客廳裡走，走到客廳坐在沙發上。這時，吳建國手中就出現了姥姥住客廳裡走坐在沙發上的畫面，在童麗這邊，智能家居說道：“童奶奶，您外孫開啟了B場景交流模式，估計是想讓您瞧一瞧他們的學校。請問您接受B場景交流模式嗎？”童麗說道：“接受！”對於童麗這邊來說。B場景交流模式就是童麗來到吳建國他們這邊，也就是吳建國他們開啟的A場景交流模式。對於童麗來說，她一下子就“來”到了吳建國他們身邊，家裡就變成了吳建國他們站在華國科學技術大學的地方吳建國身邊的視景，童麗在客廳裡看到的視景就是童麗站在吳建國身邊所看到的影像是一樣樣滴，童麗想朝哪個方向看就能看到那個方向的景象。對於童麗來說，就如同身臨其境一樣。因為吳建國手裡的3d手腕成像儀有36.c全景攝像頭，再加上強大的計算作支撐，使得這麼複雜的三維場景瞬間進行完整性整合，讓童麗那邊的感覺就如同親自站在吳建國他們那邊場景一樣的感覺。 

 吳建國手拿的是3d手腕成像儀由於白天外面光線很強，加上3d手腕成像儀的電池限制，使得3d手腕成像儀成像場景不能太大，可以顯現一個1.cm範圍大小的3d視景，就如同一個小3d視頻！只不過沒有身臨其境的感覺，但可以全方位看到對方的環境情況，對於吳建國他們這邊來說姥姥以及客廳就在吳建國手掌上，姥姥周圍的場景縮小到1.x1.x1.cm大小。如果吳建國走到光線太強的環境下，姥姥家的場景就看的不太清。要想看清，必須進行加強，但比較耗電，或者把強光線遮擋住。