煙景浮空 作品

第1章 在生死考驗之中取得突破?(第2頁)

 已經休息了幾天,不能繼續怠惰下去了。

 而躺在床上的時候,江川摸了摸自己的脈搏,卻皺了皺眉頭髮現仍然沒有恢復。

 “到底什麼情況?”

 “自從心流二狀態訓練停止之後,就一直沒有完全恢復。”

 “問題出在哪?是常態心流造成的?還是李裹兒造成的?”

 江川有些費解。

 但是他也很快搖了搖頭:

 “算了……”

 “不耽誤發揮。”

 在考核之中,江川發現自己雖然不是全盛狀態,但卻並沒有耽誤自己的行動。

 或許就是自己的感知出了問題?

 他搞不清楚,也沒有細想。

 江川很快進入了夢境世界,開始了《精神力第五講》的學習。

 精神力第四講是精神力控制,也算是某種精神力精巧控制的練習,而這第五講,則是第四講的進階版。

 為了可以將精神力滲透可以在對敵的時候使用,可以達到震懾敵人、打斷行動、削弱鬥志的作用,就必須要做到在足夠精巧的情況下,大功率的爆發精神力。

 這位中年男老師用極其枯燥的語氣說道:“這需要大量的練習,絕大部分人在精神力訓練當中止步於此,如果是身體系偏重的同學,在精神力對敵方面,可以到此為止了,如果想要在精神力對敵上進一步成長……各位同學需要繼續在這方面努力。”

 “……”

 “想要做到這一步,沒有訣竅,只能憑藉大量的練習……”

 “如果希望自己能夠在精神力這方向上走的更遠,大家還需要付出更多的汗水……”

 這堂課的時間相當短,這位中年男老師在枯燥簡短的講述之後,就立馬留了作業。

 “這堂課的作業總共分為三步。”

 “第一步,在五秒內同時控制五隻白鼠。”

 “第二步,在隔著兩面承重牆的情況下,五秒以內控制三隻白鼠。”

 “第三步,找個空地,找個相熟的、可以信任的人進行對練,達到在不進行精神力線鎖定的情況下,一瞬間使對方頭暈目眩以至於是暈厥,具體達到怎樣的成果,這要根據對方的精神強度判斷。”

 “只要做到如此,便算是完成了作業,可以進行第六講的課程了。”

 江川在夢境世界裡聽到這樣的作業,簡直是懵逼。

 和在五秒內同時控制五隻白鼠相比,感覺第二步和第三步都更簡單一點呢?

 ……

 武朕回到寢室之後,立即掏出了手機。

 他迫不及待的撥出去了一通電話。

 “杜老師,你那有什麼事嗎?我可以忙幫。”

 武朕當然是有老師的,就是武學方面的師父,他的基礎武學,都是這位老師教導的。

 之所以能成為插班生,當然是因為他本身就有些基礎,經過了一定程度的訓練。

 這位杜老師,是武英級運動員,在青市開了個武術班,因為武英級運動員的名氣,手底下學生不少。

 在記憶覺醒爆發之後,他的門徒就更多了,而不管是之前還是之後,他經手過的學生裡最厲害的莫過於是武朕……

 杜勝傑聽到武朕的說法,皺了皺眉頭:

 “你又抽什麼風了?”

 武朕說道:“我要經歷生死危機!在不斷的打磨之中獲得突破!”