第324章 教育局局長

 看到書記下了決心，郭桐宇說道：“書記，畢竟這種用人方式在咱們甘水史無前例，我建議先放出風聲，看看幹部群眾的反應，能留一定的餘地。”

 陸凡點了點頭，笑著說：“行，那你們幾個往外透露一下消息，醞釀一週後再研究。”

 人事調整和幹部提拔總會引發一股暗流湧動，各種傳言和猜測層出不窮。“風聲”從何而來？其實，往往背後有組織特定的邏輯和考量。

 事前“放風”可以作為一種社會反應的“風向標”。如果提拔對象的消息引發了大量的負面反應或者爭議，組織就可能重新審視人選，這是“摸清底牌”的策略。

 還有一種不太能明說的“潛規則”，也就是看這個候選人是否具有足夠的智慧。他需要在這個關鍵時刻，表現出對組織的“敬意”，同時也要展示出自己對於工作和組織的忠誠。

 所以“放風”並非輕率或漫無目的，而是組織經過深思熟慮。

 組織是誰？在甘水自然就是陸凡！

 第二天，教育局副局長曹春雷去副縣長李俊峽辦公室彙報工作。

 二人以前有些不對付，有個學校的維修工程，活是李俊峽找的人幹，但項目負責人是曹春雷。在驗收項目的時候，曹春雷因為工程質量的問題不簽字，當時李俊峽大發雷霆，最後還是局長親自籤的字。

 但今天，李俊峽的態度很好，談完工作後，他微笑著說：“春雷，組織部徵求我的意見時，我推薦了你，我想組織會認真考慮的！”

 其實，曹春雷已經聽到了“風聲”，心想你會那麼好心？拿我當三歲小孩玩？但嘴上還是客氣的說：“感謝李縣長大力提攜！”

 瞎扯了一會後，曹春雷起身告辭，直接去了縣委，在陸凡秘書辦公室排隊。

 不多時，組織部長郭桐宇推開了副縣長李俊峽辦公室，笑道：“俊峽，忙著呢？”

 李俊峽趕忙起身說：“難得來我這，快坐！”然後親自去泡茶。

 二人落座後，郭桐宇說道：“都忙，連串門的時間都沒有。來你這是想徵求一下意見，教育局局長空缺，你是政府分管領導，有沒有合適的人選推薦？”

 李俊峽早有準備，說道：“我感覺政府辦副主任楊林挺不錯，管政務的第一副主任，資歷、能力都屬上佳人選，縣長對他也比較滿意。”

 郭桐宇點了點頭，“裝模作樣”在本子上記了下，又問：“你感覺教育局的副局長曹春雷如何？”

 “他？不行、不行，咱們甘水還沒有副職一步到位的先例，而且這個同志怎麼說呢？腦子比較死板，大局觀比較弱，為人處世比較生硬，在教育局威信一般，我感覺他掌控不了局面，教育局可是個大局！”

 郭桐宇記完後，說道：“好的，你的意見我會如實向縣委彙報。那我就不打擾了，單位還有一攤子事！”

 在縣委辦，曹春雷等了一個多小時，終於來到了陸凡辦公室。

 進來後，恭恭敬敬的說：“書記，我來給您彙報工作！”