想啥來啥 作品
第252章 懷疑(第3頁)
屋裡屋外都已經落了厚厚的灰塵,衛東進了一個小房間,那是謝久的臥房,裡面一個小桌子靠在窗戶的位置。
這裡是謝久小時候寫字的桌子,但是大多時候是沒什麼用的。
因為他即便是要寫夫子留下的課業,也是賴在衛東的書房寫的。
但更多時候他是能不寫就不寫的,否則也不會惹的他娘拿著棍子滿大街的追他,謝久跑的飛快,他娘從來就沒追上過。
謝久娘後來學聰明瞭,追不上就堵在自家門口等著,想要好好治一治他這不愛讀書的毛病。
謝久要回家就要看情況而定。
要是他娘是虛張聲勢,他就翻牆回家,偷偷躲回自家屋裡去,然後緊鎖房門,以防他娘進來收拾他。
要是他娘氣勢洶洶的真生氣了,那他房間的小破門就擋不住他娘了,那他就只能躲到衛東的房裡去,他娘多半是不會跑到衛東房裡抓人的。
久而久之,謝久就總跑到衛東房間裡耍賴。
衛東也是儘可能的看顧他寫完課業,省了他被他娘打。
也是怪了,謝久在衛東的屋子裡寫課業很快就能寫完,在自家屋子裡就很久也下不去筆。
那時的謝久就埋怨自己的屋子哪哪都不如衛東屋裡好。
謝久娘見他在衛東屋裡還能學幾個字,便對他有家不回的行為睜一隻眼閉一隻眼,默許了。
謝久娘有點好吃的就巴巴的送來給他們,看見兩個孩子共同學習時,她總是笑眯眯的,說話嗓門都小了許多。
生怕是驚擾了學習的孩子。
她自己沒讀過書,不識字,所以就更加盼望自己兒子能有些學識。
只要是兒子肯讀書,她就謝天謝地。
因此,謝久家的這個臥房和這個小桌子,很多時候就成了擺設。
而衛東的爹孃對於謝久這個調皮的孩子還是很喜歡的,畢竟這個小孩雖然頑劣但很知道分寸,從來不擾衛東讀書。
這裡是謝久小時候寫字的桌子,但是大多時候是沒什麼用的。
因為他即便是要寫夫子留下的課業,也是賴在衛東的書房寫的。
但更多時候他是能不寫就不寫的,否則也不會惹的他娘拿著棍子滿大街的追他,謝久跑的飛快,他娘從來就沒追上過。
謝久娘後來學聰明瞭,追不上就堵在自家門口等著,想要好好治一治他這不愛讀書的毛病。
謝久要回家就要看情況而定。
要是他娘是虛張聲勢,他就翻牆回家,偷偷躲回自家屋裡去,然後緊鎖房門,以防他娘進來收拾他。
要是他娘氣勢洶洶的真生氣了,那他房間的小破門就擋不住他娘了,那他就只能躲到衛東的房裡去,他娘多半是不會跑到衛東房裡抓人的。
久而久之,謝久就總跑到衛東房間裡耍賴。
衛東也是儘可能的看顧他寫完課業,省了他被他娘打。
也是怪了,謝久在衛東的屋子裡寫課業很快就能寫完,在自家屋子裡就很久也下不去筆。
那時的謝久就埋怨自己的屋子哪哪都不如衛東屋裡好。
謝久娘見他在衛東屋裡還能學幾個字,便對他有家不回的行為睜一隻眼閉一隻眼,默許了。
謝久娘有點好吃的就巴巴的送來給他們,看見兩個孩子共同學習時,她總是笑眯眯的,說話嗓門都小了許多。
生怕是驚擾了學習的孩子。
她自己沒讀過書,不識字,所以就更加盼望自己兒子能有些學識。
只要是兒子肯讀書,她就謝天謝地。
因此,謝久家的這個臥房和這個小桌子,很多時候就成了擺設。
而衛東的爹孃對於謝久這個調皮的孩子還是很喜歡的,畢竟這個小孩雖然頑劣但很知道分寸,從來不擾衛東讀書。