第212章 盲人摸象

 鍾躍民說嗨了，繼續說道.“我覺得吧，年輕人談戀愛是很正常的事情，如果我們強行干預，反而會引起他們的反感和牴觸情緒。而且據我所知這兩個學生的成績都是非常不錯的，我倒是沒有發現他們談戀愛影響了學習。如果這兩個學生成績開始變的不好，系裡到時候再做處罰也不遲嘛。”

 “確實，這兩個學生的學習成績還是很好的，這點我可以證明。”

 這個時候身為兩個談戀愛學生的班主任是必須硬著頭皮也要出頭的，心裡其實隱約也怪鍾躍民有點多事。

 這個時候，自己不力挺自己的學生，萬一讓自己班的學生知道了，可就不好帶了啊！

 不過他還是附和道.“這兩個孩子都很優秀，性格也好，平時在班級裡面也挺樂於助人的。所以呢，我個人認為，應該給他們一些時間和空間去處理這件事情。”

 “你們這些老師就是太仁慈了，對學生過於寬容。現在的學生啊，需要嚴格管理才行。”有人不滿地說道。

 “話不能這麼說，咱們當老師的，要以教育為主，而不是懲罰。”另一個老師反駁道。

 “那你們說說看，怎麼教育？”那人問道。

 “我覺得應該找他們談話，瞭解一下他們的想法和感受，然後再給他們一些建議和指導。”有老師提議道。

 “嗯，這個主意不錯，可以試試。”有人點頭贊同。

 齊超齊主任張了張嘴，似乎還想再補充些什麼，但話到嘴邊又被嶽教授那堅定而有力的聲音打斷了。

 “好，那就這樣辦吧。”嶽教授的話語如同定海神針，瞬間讓會議室內原本紛擾的氣氛平息下來。他環視了一圈眾人，眼神中透露出不容置疑的決斷力。

 會議室內的氣氛一時變得微妙起來，每個人都心知肚明，這趟差事可不好辦。

 既要安撫學生情緒，又要確保他們理解並接受學校的決定，同時還不能影響他們的學習狀態，簡直是難上加難。

 因此，當嶽教授問出那句“你們誰去跟他們談談？”時，眾人不約而同地低下了頭，眼神閃爍，儘量避免與嶽教授的目光交匯。

 就在這時，那位班主任李老師再次站了出來，她的眼神中閃爍著堅定的光芒，彷彿已經做好了面對一切挑戰的準備。

 “嶽教授，齊主任，我去吧。”她的聲音雖輕，卻異常堅定，彷彿在這一刻，她已經不再是那個平日裡溫文爾雅的班主任，而是化身為了學生心中的守護者。

 嶽教授和齊主任對視了一眼，均從對方的眼中看到了讚許。他們知道，選擇李老師去處理這件事，無疑是最明智的決定。

 於是，嶽教授微微點頭，表示同意，而齊主任則投去了一個鼓勵的眼神，彷彿在無聲地說.“李老師，你可以的。”

 會議很快便結束了，眾人紛紛起身，匆匆離開會議室，似乎都在刻意避免談及這個話題。

 鍾躍民在出門的那一刻，感受到了來自齊主任那道凌厲的目光，那眼神中既有不滿也有警告，彷彿在說：“小子，你這次可是闖了大禍，咱們走著瞧。”

 然而，鍾躍民卻只是淡淡一笑，心中並沒有當回事。

 不過好歹是個知識分子，是有節操的，沒有像潑婦那樣罵街。

 鍾躍民坐在辦公室的窗前，望著窗外匆匆而過的行人，心中湧動著複雜的情感。他輕輕嘆了口氣，自言自語道.“這就是1984，一個矛盾交織，卻又充滿無限可能的年代。”

 鍾躍民回想起剛才會議上的情景，心中五味雜陳。這個時代，彷彿是一個巨大的熔爐，既熔鑄著新鮮的思想與觀念，又保留著舊有的桎梏與束縛。

 人們渴望掙脫束縛，追求自由與開放，卻又在不經意間陷入了另一種迷茫與混亂。

 “盲人摸象，以偏概全。”鍾躍民喃喃自語，他深知自己也無法完全把握這個時代的脈搏。

 鍾躍民看到了人們對知識的渴望，對藝術的追求，那些看書寫詩、彈琴跳舞的身影，無一不在訴說著這個時代的活力與希望。

 但同時，他也感受到了那種全盤否定與思想上的無所適從，彷彿一切都在變，變得讓人措手不及，甚至有些無所適從。

 走在街上，那些路邊攤上的書攤，成了這個時代特有的風景線。它們或明或暗地展示著各種書籍，從經典名著到通俗小說，從學術著作到成人雜誌，應有盡有。

 這些書籍，像是一扇扇窗，讓人們得以窺見外面的世界，卻也像是一面面鏡子，映照出人們內心的渴望與掙扎。