第183章 第一次上講臺

　
伴隨著第一次上課鈴聲越來越近，鍾躍民心中的波瀾如同一本被反覆翻閱研究過多次的教科書一般，即使如此熟悉，也依然難以撫平那一絲絲若有似無的緊張情緒。
 但是，鍾躍民心裡非常清楚，作為一名年輕的教師，只有勇敢地向前邁進，把那些德高望重的教育大家當作奮鬥的目標，並孜孜不倦地努力追求進步，才有可能在漫長的教育之路上慢慢成長為經驗豐富的資深教師。
 此刻，鍾躍民靜靜地佇立在階梯教室門前，深深地吸了口氣，暗暗告訴自己：儘管獲得像諾貝爾獎這般崇高無上的殊榮也許只是一種奢望，但最起碼也要保證自己完全理解並能精彩地講授好這一堂課。因為這不僅是一份沉甸甸的責任，更是他對莘莘學子們許下的莊嚴承諾。
 “不虛度任何一個'學渣'的光陰，不錯失任何一個'學霸'的天賦。”這便是鍾躍民始終秉持的教學理念與座右之銘。
 在鍾躍民眼中，每個孩子都是世間絕無僅有的存在，他們在學業方面可能會有高低快慢之分，但無一例外都應該得到應有的尊重與珍視。
 鍾躍民走進教室，內心有些忐忑，但更多的是期待。他環顧四周，發現學生們都聚精會神地注視著他，他們的眼神中充滿了對知識的渴望，也帶著些許對未來的迷茫。他知道，自己即將開始的不只是一堂課，更是對這些年輕心靈的引導。
 然而，當他目光掃過整個階梯教室時，不禁有些驚訝。黑壓壓的全是人，明顯超出了他預期，有很多不是學生。
 更讓他感到意外的是，其中還有許多他熟悉的面孔，如宋香珺、鄭桐，甚至還有他的媳婦兒周曉白。周曉白怎麼會出現在這裡？她為什麼沒有提前告訴自己呢？
 此外，他還看到了國企改革室的王主任和周校長陪著幾位陌生人也在場。這場面似乎比他預想的要大得多，也複雜得多。鍾躍民不禁撓了撓頭，心中有些疑惑，也有些緊張。
 不過，鍾躍民很快調整了自己的心態。他知道，無論聽眾是誰，他的責任都是一樣的——傳授知識，引導這些年輕的心靈找到屬於自己的方向。他深吸了一口氣，將注意力重新集中到了即將開始的課堂上。
 鍾躍民穩步走上講臺，面對著座無虛席的教室，他深吸了一口氣，開始了他的自我介紹。
 “各位領導好，各位老師好，各位同學們好！”鍾躍民的聲音清晰而洪亮，彷彿帶有一種魔力，瞬間吸引了所有人的注意力。
 鍾躍民微微一笑，繼續說道.“可能很多人不認識我，不過沒關係，你們大部分人我也不認識。” 這句話一出，教室裡頓時響起了一陣輕鬆的笑聲，原本有些緊張的氣氛瞬間緩解了不少。
 “不過，這都沒關係。今天，我希望通過這堂課，我們都能有一個相互認識的機會。我會盡我所能，把我所知道的知識和經驗分享給大家，同時也期待能夠和大家共同探討，一起學習，共同進步。”
 鍾躍民站在講臺上，面對著這個嚴肅的教室，卻開始了一段別開生面的“侃大山”。他清了清嗓子，彷彿要講述一個嚴肅的話題，但下一秒，卻畫風突變。
 “我記得有一次我坐公交車，看到兩個大媽沒有座位。我便以尊老愛幼的傳統美德主動起來讓座。”鍾躍民的聲音裡帶著一絲戲謔，彷彿自己就是一個熱心的年輕人。
 下面的學生們都是一幅摸不著頭腦的樣，他們面面相覷，心想：這不是經濟系的課嗎？怎麼老師開始講公交車讓座的故事了？
 但鍾躍民並沒有停下，他繼續說道.“讓完座位後，我聽到一位大媽小聲地對另一位大媽說道，這小年輕長得不咋的，還有一幅流氓樣，沒想到心眼還挺好的。氣得我當時就想把座位給要回來。”
 此言一出，猶如一顆石子投入平靜湖面般，教室裡瞬間掀起軒然大波，爆發出震耳欲聾的鬨笑聲。
 鄭桐笑得最為誇張，他身體前俯後仰，雙手緊緊捂住肚子，眼淚都快流出來了；
 與此同時，他還不忘用手狠狠地拍打桌子，似乎想要通過這種方式將內心的喜悅傳遞給在場的每一個人。
 周曉白原本還努力保持著淑女形象，可終究還是敵不過如此滑稽場景帶來的衝擊，最終也情不自禁地笑出了聲，並略帶嗔怪地說道.“這躍民真是太不像話了！居然在這種場合也口無遮攔，一點分寸都沒有。”
 宋香珺雖然臉上同樣掛著笑容，但心中卻頗為惱火。她暗自思忖道.“好啊鍾躍民，看我以後怎麼收拾你，非得讓你嚐嚐苦頭不可，省得你到處亂開玩笑，不知天高地厚！”
 儘管如此，在這片歡聲笑語之中，同學們卻意外地感受到一股難以言喻的親切感。
 此時此刻，他們眼中的鐘躍民已不再僅僅是那位不苟言笑、威嚴滿滿的教師形象，更多的時候反而像極了一個幽默風趣且富有生活情趣之人。