第322章 《九年義務教育》

“就高校教育而言，根據當前大學生不斷增長的速度來看，用不了太長時間，我國工程師的數量必將位居世界之首！親愛的同學們啊，要知道咱們可是有著將近 11 億龐大人口的大國呀！如此巨大的基數所迸發出的能量，那簡直超乎所有人的想象！”

 究竟在哪一年中國工程師的數量會成功登頂呢？對於這個問題，鍾躍民已經記不太清楚了。

 但此刻，站在講臺上的鐘躍民情緒激昂地說著這些話，而臺下的學生們也難得見到平日裡沉穩冷靜的鐘老師像今天這般激動不已。

 1986 年發生了一件極具深遠影響和重大意義的事情——《中華人民共和國義務教育法》正式獲得通過。

 可千萬不要小瞧了這件事，因為它絕不僅僅只是一個具有里程碑意義的事件而已。

 這部重要的法律是在 1986 年 4 月 12 第六屆全國人民代表大會第四次會議審議通過的，並從當年 7 月 1 日起開始正式施行。

 它宛如一座巍峨的燈塔，照亮了無數孩子求學之路，標誌著國家從此開啟了全面推行九年義務教育制度的嶄新篇章。

 這意味著所有處於適學年齡階段的兒童與青少年，無論他們身處何方，家庭背景如何，都有權且必須接受這項教育；

 同時，這一教育政策作為一項國家統一組織並實施的公益性事業，也必然得到國家全方位的有力保障。

 自九年義務教育制度正式推行以來，猶如一場春風拂過華夏大地，給中國的教育事業帶來了翻天覆地的變革，併產生了極其深遠且廣泛的影響。

 這項偉大的政策宛如一盞明燈，照亮了無數孩子求知若渴的心路，確保了越來越多的孩子們能夠擁有平等的機會去擁抱基礎教育那溫暖而又充滿力量的懷抱。

 通過九年義務教育制度的全面施行，不僅極大地提升了整個國家民眾的文化素養，使得知識與智慧的光芒得以普照到社會的每一個角落；

 更是有力地推動了人力資源水平的整體提高，為國家的現代化建設源源不斷地輸送著新鮮血液與強大動力。

 與此同時，這一制度還如同基石一般，為中國工程師以及其他各類專業技術人才的茁壯成長打下了堅如磐石的根基。

 眾所周知，教育乃是一切發展的源頭活水，亦是一個國家安身立命之根本所在。

 教育才是發展之源，立國之本。

 九年義務教育法的實行，從此沒有了學費，只剩下了一種叫學雜費的東西。

 對於這一變化，鍾躍民心潮澎湃、激動萬分。當他得知這個令人歡欣鼓舞的新聞時，內心深處的喜悅簡直無法用言語來形容。

 倘若非要讓鍾躍民說出一句義正辭嚴、上綱上線的狠話，那麼他或許會毫不猶豫地表示：“一個不將教育視為重中之重的民族，註定是一個沒有希望的民族！”

 劉明華一身筆挺的西裝，領帶熨燙得一絲不苟，腳踏鋥亮皮鞋，大步流星地跨進鍾躍民的辦公室。

 劉明華這身行頭，與他昔日那個土氣十足的形象判若兩人，簡直像是從鄉土中破土而出的金鳳凰，讓人眼前一亮。

 鍾躍民正歪在一張舊辦公桌前，手裡把玩著一串磨損得發亮的鋼筆，見到劉明華這副打扮，不由得調侃道.“喲！這是哪陣風把你這位大忙人給吹來了？還整得這麼正式，不知道的，還以為是哪裡來的新郎官呢！”

 劉明華嘴角勾起一抹淡笑，眼神裡藏著幾分不易察覺的疲憊.“剛從法大那邊忙完，順道過來看看你這個老同學。”

 一旁，老大姐謝敏耳朵尖，一聽“法大”二字，立刻來了精神，八卦之魂熊熊燃燒.“是不是為了法大最近那沸沸揚揚的罷餐事件？我聽說學生們都快把食堂圍了。”

 劉明華輕輕點頭，眼神中閃過一絲凝重.“嗯，跟我們部長一起去的，開了個緊急會議。情況確實不容樂觀。”

 這時，劉巖松也加入了討論，語氣中帶著幾分憤慨.“說句實話，法大的食堂那叫一個慘不忍睹，飯菜難吃不說，那食堂師傅的態度還跟欠了他幾萬塊錢似的，要是我，我也得罷餐！”