第289 章批判

　
鍾躍民，這位總是帶著幾分不羈與深邃眼神的老師，緩緩走上了講臺。他每一步都走得沉穩而有力，彷彿腳下的地面都在呼應著他的步伐。當他站定在講臺上時，他的身影顯得很高大。

鍾躍民轉過身，目光如炬，掃視著臺下那一張張青春洋溢的臉龐。教室裡，靜得連一根針掉地上都能聽見。每一個學生都感受到了他那犀利的目光，彷彿能夠穿透他們的內心。

鍾躍民的一隻手穩穩地按著講臺，彷彿那是他傳遞力量的源泉；另一隻手，則高高舉起沒收那位學生的書，聲音洪亮地問道.“你們有在看這本書的同學，請舉手！”

鍾躍民的語氣嚴肅而堅定，讓整個教室都瀰漫著一種緊張的氣氛。

然而，臺下的學生們面面相覷，竟沒有一個人舉起手來。他們的表情有些尷尬和猶豫，似乎不知道該如何回答這個問題。

鍾躍民的眼神微微一閃，似乎並不意外，但他沒有放棄。他再次提高嗓音.“那麼，你們有在讀《中國人史綱》的同學，請舉手！”

這句話如同驚雷一般在教室裡迴盪，學生們紛紛抬起頭，驚訝地看著鍾躍民。然而，儘管書名被反覆提及，卻依然沒有得到任何回應。學生們低下頭，彷彿害怕與鍾躍民的目光相遇。

這時，鍾躍民的語氣開始變得嚴肅起來，他深深地吸了一口氣，然後緩緩吐出.“大家都是中國人，有誰覺得自己是醜陋的，舉手給我看看！”

這句話像一顆重磅炸彈，在教室裡炸開了鍋。學生們更加不敢抬頭，更不敢舉手，整個教室陷入了一片死寂。

然而，就在這片死寂中，鍾躍民的聲音再次響起，這次，他的語氣中多了幾分激動和不滿.“那我告訴大家，這本書我也是看過的！好看嗎？特別好看！有理有據，煽動性強，難得的一本正經胡說八道！”他的聲音在教室裡迴盪，彷彿要穿透每一個學生的心靈。

學生們愣住了，他們從未見過鍾躍民如此激動。鍾躍民的話，像一把銳利的刀，割開了他們心中的迷霧。

鍾躍民的目光如炬，穿梭在教室的每一個角落，彷彿能洞察每一個學生心底的秘密。他手中的那本書在陽光下顯得格外沉重。

“怎麼，都沒人敢承認？是不是覺得承認讀這本書就意味著認同了裡面的某些觀點，從而覺得自己也變得‘醜陋’了？”鍾躍民的聲音帶著一絲諷刺，卻也不失語重心長.“記住，讀書不是為了尋找認同，而是為了拓寬視野，學會批判性思考。”

突然，一個坐在角落裡的學生，李浩，緩緩舉起了手，雖然猶豫，但眼神堅定.“老師，我看過一眼就扔了，不記得是什麼了。”

鍾躍民嘴角勾起一抹不易察覺的笑，點了點頭.“好，至少你敢於面對自己的閱讀經歷。那我問問你，為什麼你覺得它不好看，甚至要扔掉？”

李浩站了起來，聲音有些顫抖，但還是鼓足勇氣說道.“鍾老師，因為我覺得它片面，誇大其詞，用一些看似高深的理論去歪曲事實，讀完後讓我對自己的國家、自己的民族產生了懷疑，這不是我想要的歷史。”

“很好，李浩同學，你敢於質疑，這是非常寶貴的品質。”鍾躍民讚許地看著他，隨後將目光再次投向全班.“你們知道嗎？歷史從來不是單一的色彩，它是由無數個角度、無數個聲音交織而成的。這本書，我不好評判什麼。我覺得它的觀點太偏激，但它也提醒我們，非事要有自己的判斷，不要輕易被任何言論所左右。”

鍾躍民頓了頓，手中的書輕輕放下.“我今天站在這裡，不是要求你們必須喜歡哪本書，而是希望你們能學會獨立思考。”

“這種自我矮化，在這本書裡已經達到了喪心病狂的程度。”

鍾躍民的聲音在教室裡迴盪，每一個字都擲地有聲.“它像是一面哈哈鏡，讓我們在其中看到了扭曲的自我，卻誤以為是真實的倒影。”

鍾躍民停頓了一下，目光深邃地望著前方.“這本書的作者，還有一個我就不說他是誰了。我自認學術才淺，但他們的言論，在一定程度上，確實誤導了不少人。他們像是一劑猛藥，對於一些急於尋求改變的人來說，似乎找到了解決問題的捷徑，於是盲目崇拜，甚至將他們捧上了神壇。”