崇山峻嶺 作品

第328章 深入瞭解鉗工班的設計(第3頁)

老師教學生,最怕的不是學生問題多,而是學生聽不懂。

就像易中海帶賈張氏一樣。

帶了一頭豬,任憑老師有再大的本事,也是白扯。

將近一個小時的解惑之後,陳建業和胡唯中來到鉗工一班。

王立發接待,得知兩人的意圖後,王立發問了一嘴:“要不我把易師傅叫過來,他對咱們這條線最熟悉。”

“也好,易師傅當年也是技術骨幹,參與了很多關鍵技術的革新工作。”

“他的能力不在我之下。”

胡唯中客氣道。

很快,易中海過來。

看到陳建業跟在胡唯中邊上,易中海心裡越發惱怒。

陳建業跟著胡唯中學習,卻不肯跟自己沾邊。

自己哪點不如胡唯中。

“易師傅,早上我帶建業走了鉗工二班,你來給他介紹鉗工一班的情況吧。”

“主要講解方向在工位的設計,重點難題的攻關,技術圖紙的確定這方面。”

胡唯中說道。

“可以。”

易中海抿了抿嘴,倒是沒有撂挑子不幹。

莫慶有已經放話,車間內所有技術工人都要配合陳建業的工作。

易中海不可能第一個衝上去挨槍子兒。

陳建業在鉗工一班待了半年多,對鉗工一班各個工位非常瞭解。

但經易中海的口說出來,又不一樣。

例如某個工位設計的零件,當年遇到了什麼困難,技術人員是怎麼解決的。

這種實際經驗非常寶貴,又沒有完美的記錄途徑,全儲存在各個技術能手的腦袋裡。

要不是莫慶有給陳建業提供了支持,陳建業恐怕這輩子都不會知曉各個工位建立時的事蹟。

陳建業聽著介紹,在自己的筆記本上記錄,偶爾提出一些問題。

經過早上鉗工二班的講解,陳建業對於鉗工班組的工位設計並非一竅不通。

有了一個初步的認知。

而現在易中海的講解,一方面是加深陳建業的印象,同時也是驗證陳建業腦海中的一些想法。

易中海一一回答。

並沒有藏私。

畢竟邊上還有一位和他同等級的鉗工大佬胡唯中跟著。

他要是藏私,瞞得過陳建業,可瞞不過同樣資歷深厚的胡唯中。