第133章 李珞你好短

 第133章 李珞你好短

 “每當我為你抬起頭~”

 “連眼淚都覺得自由~”

 “有的愛像陽光傾落~”

 “邊擁有邊失去著~”

 客廳裡，一曲終了。

 應禪溪沉浸在歌曲的情感當中，手裡捏著李珞剛寫下來的歌詞，一邊看一邊聽。

 “歌詞好美啊。”應禪溪忍不住感嘆一聲，“真不知道你是怎麼寫出來的。”

 煙火照亮泡沫，眼眸追逐星河，影子追著光夢遊，又用自由來形容眼淚。

 每一次意向都很普通和尋常，但兩兩搭配在一起，卻給人一種奇妙的悸動，意想不到，又莫名貼合。

 像是有那麼一根羽毛筆，撩撥著人的心絃。

 又像是靠在窗邊聽雨聲，腦袋裡好像吃了一袋跳跳糖，嘩啦啦的奇妙之感。

 應禪溪的語文成績不差，但她想了一下，自己大概是寫不出這樣的句子來的。

 或許運氣好的時候靈感乍現，偶有所得，但怎麼也沒法像不要錢似的，把這麼多讓人意猶未盡的描寫，全都融入到一首歌當中。

 原本應禪溪以為，像是《等你下課》那樣歌詞簡單的形式，就是李珞寫歌的風格了。

 但沒想到，這首《追光者》一出，《等你下課》的歌詞頓時就有些相形見絀。

 倒不是說誰比誰好，而是《追光者》如詩一般的優美文字，顯然更能觸動某些人的文青因子。

 而《等你下課》的歌詞內容，就相對直白，情感的抒發沒有《追光者》那麼委婉。

 前者就像是一個勇敢表白的大男孩，而後者則是個情感細膩的女孩子。

 各有各的風味。

 不過。

 “感覺這首歌的mv不太好拍啊。”應禪溪有些苦惱的說道，“又是煙花又是海浪的，還有螢火和彩虹。”

 “所以才需要應導出手嘍。”

 “哼。”應禪溪內心十分受用，但表面上還是不動聲色的說道，“先把《等你下課》拍完再說。”

 “都聽你的。”

 分享完歌曲後，李珞就去做午飯了。

 等到午飯吃完，稍作休息，三個人便結伴去學校。

 徐有漁得繼續負責運動會的一些事宜，應禪溪則是要繼續參加數學競賽的培訓。

 李珞揹著書包，手裡拎著塑料袋，在三樓樓梯口跟應禪溪分別後，就走進了八班的教室。

 這個時候，教室裡已經有十來個同學到了。