第611章 竣工(第2頁)

 果然如輔兵所說，進了南野城，漢民是有，很少，多是異族，多是婦孺，多是半大的孩子來回奔跑嬉鬧著。

 城中營帳連綿，也看不出個什麼，熊思賢最感興趣的自然是所謂的“學堂”。

 按照他的理解，就是教授一些異族漢話，或許如熊琪所說，為南軍培養一些細作舌頭，也或許是其他什麼原因。

 可真當到了“南野學堂”外的時候，老侍中大人徹底蒙圈了，他知道自己猜錯了，大錯特錯，錯的離譜。

 三層建築成“凹”字形，佔地巨大，正對著南野北門，正好是下課時間，一群異族孩子三三兩兩走了出來，揹著書框，搖頭晃腦。

 “子曰，學而時習之不亦樂乎…”

 “知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安…”

 “武藝強壯體魄，學識強壯精神…”

 “四海之內皆兄弟，華夏各族是一家…”

 “一一如一，一二如二…”

 “二百步卒奔襲百里，原地休整所需糧草…”

 站在門口的當朝三省大佬之一的熊思賢，腦瓜子嗡嗡的。

 “這…這…這學堂，何時建起的，為何本官…為何老夫從未耳聞過！”

 “不久才有的啊。”

 已是變顏變色的熊思賢吼道：“不久是多久！”

 “二十…”小鷹圖掰著手指頭算了算，隨即一挺小胸脯：“二十五日，我是第一批入學的。”

 “怎麼可能，不可能，萬萬不可能。”

 熊思賢一把抓住小鷹圖的肩膀：“區區二十餘日，這些異族孩子為何會背論語，為何會背禮記，還有數術，軍中數術，你誆騙老夫！”

 “分班的啊。”

 小鷹圖掙脫開了熊思賢：“我們只要背，不需要理解，不需要去寫，看…對，叫做悟性，看悟性的，悟性好的會留下來，留在不同的學堂之中，悟性不好的，只能學習漢話，學過之後要再考的，考好了再分班，都是這樣的。”

 熊思賢聽明白了，平復了一下心情：“胡鬧，漢話說不流利，竟要先背論語與禮記，胡鬧，當真是胡鬧。”

 可說完之後，熊思賢突然意識到了一件事。

 “為何要你們這些孩子學漢話，為何如此多的異族居住在城中，朝廷為何不知，這般重大之事，為何無人上報朝廷！”