第6章 課堂(第3頁)

 “好啦好啦,看你這副樣子,實在是太可愛了。”
 潘婷開心的笑著,隨後也示意馬夏怡停下手中的動作,班級裡大部分人都已經看向第一排的三個人。
 然而月寂卻在旁邊想著
 要不中午去食堂吃?還沒見過這學校的伙食呢?還有那巨型恐龍咋這麼眼熟,感覺在哪裡看過來著?
 很顯然,第一排三個人的頻道完全錯誤,各想各的,各說各的。
 五分鐘後,心理老師播放了一段視頻,講述著愛情是否是必需品,視頻中很多人都發表了不同的看法,大部分的觀點還是:愛情是必需品,其餘的也都是以事業為主,愛情是生活添加劑這種說法為輔。
 在這個新的時代,談戀愛越來越困難了,出生率也越來越低,看得出來,生兒育女和建立家庭不再適合當前快節奏的社會,至少很多年輕人是這麼想的。
 “月寂同學,你來講一下你的觀點。”
 啊?
 月寂抬起了頭,他剛才其實沒看視頻,心理老師這麼點他估計是看到他沒上課的模樣,她沒點出具體問題,也算是在變相刁難月寂。
 “她問的什麼?”
 月寂用手肘輕微的碰了碰馬夏怡,用很快的語速問道。
 “唉?……就,就是愛情是不是必需品。”
 馬夏怡也悄悄的回答道,她很享受這種狀態,就像是很多年前那樣,這也讓她的內心有所平靜。
 “我認為不是必需品。”
 “具體是因為?”
 少年站了起來,思索片刻後,用穩重的語氣說著。
 “愛情是一份情感寄託,正如老師你最開始講的那樣,愛情是治癒年輕人的良藥,包括治癒一些原生家庭下的年輕人,但是這份觀點我有異議,我想,父母是第一個情感寄託,當大部分人的父母離世,他們會難過,同理於友情和愛情,把自己活下去或者生存的意義放在不確定的他人身上,我個人認為這是風險極高且不安全的,因為這個而放棄生命的人也數不勝數,把避風港或者活下去的動力寄託在他人身上,一旦出現失誤,那麼後果就要承擔。你沉的越深,受傷的就會越嚴重,你在意的越多,你的把柄和弱點也就越多。我不是不相信愛情,只是認為愛情不會出現我身上,而當愛出現的時候,痛苦就開始了倒計時。雖然說,有一個好的伴侶固然重要,但是……”
 少年稍微停頓了一下,在場所有人包括老師都震驚於月寂的觀點。
 這個觀點太超脫了,顯然超越了普通大學生思考的範圍。
 “我的意思是,假設一個人本身幸福值是100,在談過戀愛後,他的幸福值是180,在失戀後,他的幸福值會在一瞬間來到80-0,這個時候就會很危險,如果是一個原生家庭,他在失去親情後的幸福值只有10,在交過朋友後來到了80,在被背叛後又到了0,在談戀愛後,如果他愛的越深,最後傷的也會越深,因為原生家庭的人是缺愛的,這份感情寄託過於危險,發生失去親情,友情,愛情的人越多,這份風險自然就越大。”
 月寂緩緩的說道,眼神裡帶著一絲憂傷。
 “我不知道對於普通人是怎麼個評價,但是一個陪伴一生的伴侶是很難找到的,對於缺少愛的人,在失去唯一的寄託後,他們無路可走,無人可傾訴,這是致命的。”
 月寂沒有再說下去,後面的觀點就要牽扯他自己身上了,那就是幾乎全面否定感情存在的理論了。
 ……