第213章 任務刷新,再衝文學榜單(第3頁)

 《鄉村教師》是劉慈欣於1999年創作，發表於2001年的短篇科幻小說。

 在以月為時間單位的主題徵文競賽中，相比起近百萬字的三體系列，《鄉村教師》的篇幅長度是更加合適的，這也是現在現在許多參加主題徵文的作者的做法。

 在劉慈欣的所有作品中之中，《鄉村教師》可以說是將人文主義情懷發揮到極致的作品，也是“劉慈欣味”最重的作品。

 相比起嚴謹縝密的硬科幻作品，其實劉慈欣的《鄉村教師》算是軟科幻。

 第一次觀看《鄉村教師》的人在看前半部分的時候，都會下意識的懷疑自己是不是看錯了書，因為文章的開篇並沒有什麼上天入地的高科技與燒腦的技術理論，而是將視角集中在了一位偏遠鄉村的小學的老師身上，故事幾乎都是圍繞著這所偏遠鄉村小學和在小學中任教的老師展開的。

 比起科幻，整篇文章前半部分更像是一般的傳統文學作品，直到文章結尾才忽然開始出現了大篇幅的科幻元素，整篇故事迎來了巨大的反轉和震撼。

 可以說《鄉村教師》是一篇顛覆了許多傳統科幻文學愛好者認知的作品，是劉慈欣在向著巔峰之作三體系列摸索前進的道路上一個標誌性的作品。

 這也是楚辭決定用《鄉村教師》衝擊十二月榜單的理由。

 想到這裡，楚辭打開了聊天軟件，主動聯絡了編輯子陽，告知了對方自己想要參加這個月徵文的想法。

 發送過去幾秒鐘之後，編輯子陽便發來了回覆，文字中充滿震驚：“雅樂老師，您打算參加這個月徵文？”

 “是啊，有什麼問題嗎？”

 “可是......這個月徵文是科幻題材啊。”

 “我知道，我就是要參加科幻題材徵文。”

 看到楚辭的回覆，編輯子陽徹底懵了了。

 “什麼？您還會寫科幻？”