第146章 魔法師(第2頁)

 俄羅斯的教育體系雖然略粗糙，畢竟有。

 俄羅斯學生小學畢業後，可以去技術學校，也可以去軍事學校，成績最優秀的上大學，他們都有光明的未來。

 海參崴連小學都沒有，大批量培養技術工人不現實，只能走老帶新的傳統途徑。

 在聖彼得堡，老工人帶新人，每帶出一名合格工人，老工人可以得到10-100盧布的獎勵。

 大部分時候都是10盧布。

 雖然也有100盧布這個標準，但是從來沒有人拿到過。

 喬治也就不玩虛的了，每帶出一名合格工人，喬治這裡獎勵30盧布。

 喬治設計了一套複雜的工資計算體系，根據工人的熟練程度不同，以及效率和良品率等綜合考慮，理論上海參崴工人每個月最高可以拿到50盧布。

 想拿到這個薪水，得具備加工305毫米艦炮的水平，而且還不能失誤。

 這個薪水是不包括帶學生的。

 所以如果想拿高薪，也可以把更多精力放在培養學生上。

 華人傳統是教會學生餓死師傅。

 這在海參崴基本不存在，理論上海參崴需要的熟練工人數量是無限的，越多越好。

 “這些機器的情況不太好，有些機器很長時間沒有使用，生鏽腐蝕的情況很嚴重，還有些機器的精度嚴重不足，無法用來加工精密零件——”伊戈爾對機器的情況不太滿意。

 這也是沒辦法，美國人不會把最先進的機器賣給蒂埃裡，美國人自己還不夠用呢，這些機器都是美國工廠淘汰掉的。

 海參崴工業剛起步，熟練工人數量嚴重不足，給海參崴最先進的機器也是浪費。

 這些機器的性能雖然已經落後，但和海參崴工人的水平是相符的，未來隨著海參崴加工水平的提高，喬治也會對設備進行升級。

 伊戈爾技術高超，而且很全面，所有機器都會使用，他用了整整一個上午，使用這些機器加工了一支雙管獵槍。

 喬治試射之後，確認獵槍的性能良好，這支獵槍就成為海參崴機械廠的第一個產品。

 “以後建一座博物館，把這支獵槍供起來，這是海參崴的第一件工業品，意義重大。”喬治不會錯過這種重大時刻，關於生產效率，他還有自己的方法。

 伊戈爾用了整整一個上午，才做了一支獵槍，這效率太低了。

 喬治向伊戈爾普及流水線概念。

 伊戈爾皺眉，流水線不需要技術全面的熟練工人，只需要精通某項技術的熟練工人，這在伊戈爾看來就是浪費。

 “工人不需要同時操作很多機器，只需要精通其中的一項即可，搓槍管的只搓槍管，做槍托的只做槍托，熟能生巧，這樣才能在短時間內大量培養不全面，但是精通某項技術的熟練工人。”

 喬治希望卡努尼科夫和伊戈爾能理解流水線對於工業生產的意義，海參崴想在短時間內擁有強大的工業加工能力，流水線必不可少。

 卡努尼科夫和伊戈爾都皺眉，喬治提出的流水線概念太新穎，和他們所熟悉的工業生產完全不同。

 “伊戈爾，如果你想獲得更高的收入，更高的社會地位，你就要擺脫工人思維，把精力放在如何儘快培養更多工人，如何提高生產效率上，如果你在這個位置上表現不佳，就會有人取代伱。”喬治對伊戈爾提出更高要求，不管什麼方式，總得試一試，才知道是否合適。