第485章 室內花園(第3頁)

 頓了一下，看見她們二人似有所悟，知道她們都是聰明人，顯然已經猜到他的意思。於是繼續說道：“我是這麼想的，你們兩人。組織一個教導班，再挑選10個人，一共12人，共同負責這120個女孩的日常和教學。”

 “生活上，我不管，你們商量著來。但是在學習上，你們要按照我的計劃表走，過一會，我寫好了給你們。”

 楊軍說完，就讓她們去挑選人手了。這個教導班主要還是以教學為主，所以，必須選擇那些知識技能豐富的人。

 劉月二人走後，李雨心才開口問道：“你對她們的學習計劃，是不是有什麼想法。”

 點點頭，於是，楊軍就開始講解起來。

 首先，他打算讓這些孩子學習12個固定學科技能，然後再選擇30個副科技

能。

 固定技能學科有：

 1，安全防護技能：具體的內容是，安全評估，對住所、辦公場所以及日常行程進行評估，確定安全隱患。密切觀察周圍環境，察覺任何潛在威脅或可疑行為。安全護送，危機應對，懂得如何處理各種突發情況，包括恐怖襲擊、綁架威脅、搶劫等。

 之所以把這個能力放在第一位，那當然是因為楊軍害怕自己的子女被傷害到，這些元從護衛，別的可以不精通，但是安保工作必須是世界頂級的。

 2，管家技能：這個就不再細說了，主要還是為了子女在外面，能有人把家給管理好。這可是一個非常複雜的技能，很多時候，考驗的是一個人的情商，當然，楊軍沒打算讓她們都學成大師級，只要有那麼幾個是拔尖的就夠了。