第73章 開端(第2頁)

 “這是仙鶴，代表著長壽平安和財富…”兒子已經長大，倒也不是特別避諱這些問題了。

 張火龍已經想不起來，這一隻仙鶴是什麼時候紋的。實際上他身上絕多數文身都沒有任何意義，具體的時日，也都被他愚鈍的腦袋拋棄。

 張超強嘗試使用【怒目】，看看可否呈現今天上午的效果。不過這一次沒有任何反應，文身上的霧狀模糊，只是廉價顏料在皮膚組織下擴散褪色了而已。

 於是他拿出了那副圖，但老爸老媽都稱沒有見過。

 “這麼奇特的怪物，一看就是那些所謂的妖獸吧，我們哪裡會見過。”

 兩人搖頭，聲稱沒有任何印象，張超強只能作罷。

 在一邊找尋中，他正式開啟了自己的高中生活，雖然他只有13歲不到。

 第二日，全校都正式開學，B區教學樓容納了高中三個級的教室，雖然班級不多，但教學樓總共十一層，其中包括了各式各樣學科的教室。

 《妖獸基本理論知識》

 《武道歷史》

 …

 第一天正式開學，基本上一小段時間之內，主要都是學習基本理論以及書面知識。

 這些知識，張超強吸收得非常快速，只是貌似金甲可能偏於實戰型，理論知識並不擅長，偶爾會講錯一些無關緊要的知識點。

 妖獸課的老師讓張超強感到意外，正是昨天在圖書館三樓妖獸圖錄層遇見的女管理員，名叫吳珂。

 一個妖獸課教師，是怎麼有時間同時擔任圖書館三樓管理員的，沒等張超強疑惑，吳珂就解釋道實際妖獸層管理員並不是只有她一人。

 不過能夠充當妖獸課老師，張超強自然不會懷疑她的能力。

 妖獸課注重於瞭解各類妖獸的生活習性、身體特徵、特殊能力等等。

 沒有意外，張超強同時也成為了吳珂的關注對象，不管是因為他作為跳級生，還是昨天拿著奇怪繪畫來尋找答案的求知行為。

 理論課，同時也是談玥的強項，精神層級高的人，大腦思維會比較靈活。