第109章 校園普法教育活動

年過完以後大概又過了半年左右，張元聯繫到一所學校去做了普法教育宣傳活動。等所有事宜都安排好了之後去，張元就打電話給郭教授通知對方時間、地點請郭教授到時候來幫忙這些學生順便進行一些心理方面的疏導工作。

 等到了活動當天，張元一行人早早的就到了學校和學校的教導主任還有校長見面了之後就趕緊先去對活動現場進行佈置。會場佈置得差不多的時候郭教授趕來了現場，只見郭教授和小尹一來到活動現場就上前問道大家需要幫忙些什麼嗎？葉子對郭教授說道：“不用了郭教授，我們這馬上就弄完了。您看您這需要準備些什麼告訴我們好趕緊做準備。”郭教授看了一眼後就讓小尹去跟著葉子他們一起去準備材料等物品，自己上前去和張元說起了話。郭教授走到張元身邊後說道：“張元，你今天的準備不錯啊！高中生確實是最應該關注的群體，這個年紀的孩子都是處在最叛逆的時候。如果一不小心就會誤入歧途，同時他們的心理狀態方面也是很需要多加關注的。”張元也說道：“我也是想到高中生現在的情況，所以選擇了高中的這些孩子來進行普法教育的，剛好您也可以幫忙看看他們這些學生的心理狀態。”然後張元看了一下時間後對郭教授說：“時間差不多了，教授我們過去準備開始了！”說完後兩人一起走上了臺子上準備開始活動。

 普法教育宣傳活動開始了，張元先對所有的同學們做了一個自我介紹。然後開始講解起法律相關的問題：“普法知識 一、交通安全法《中華人民共和國安全法》主題：珍惜生命、杜絕交通違法一、 摒棄六大交通陋習1、佔用應急車道2、開車打手機3、駕駛機動車隨意變動車道4、駕駛摩托車不帶安全頭盔5、不繫安全帶6、行人過街跨越隔離設施、二、抵制六大危險駕駛行為1、酒後駕駛2、超速行駛3、疲勞駕駛4、闖紅燈5、強行超車6、超員超載當然了現在大家也還沒有接觸到開車的情況，但是我們的家人也開車等這些而且我們長大以後也和接觸到車所以這些也是很需要了解的。三、制定《交通道路安全法》的目的及宗旨維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護個人人生安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行率。四、道路遵循原則：依法管理，方便群眾 二、加強職業道德建設，提高職業道德素質（一）道德的含義：一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規範。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。（二）加強公職人員職業道德建設的必要性和緊迫性好了以上這些都是關於交通的內容大家知道就知道了，今天我們重點要說的是其他內容青少年普法宣傳內容一、法律就是社會的溫度，青少年要學會尊重法律，法律是社會生活的基本規則，它賦予社會制度以合法性，維護了社會公平正義，是一種社會安全、秩序和穩定的保障。法律讓人們能夠享受公平的待遇、實現自由發展的權利，也強制人們形成一定的行為標準和行為規範，共同維護社會的安定和和諧。青少年要學會尊重法律，在學習的時候，要關注法律法規，努力學習社會主義法制知識，增強法律意識，鍛鍊推理分析能力。實踐中，要遵守社會法制，受到法律的保護，共同打造文明和諧的社會環境。二、認清法律，守法行良，尊重法律才能擁有自由。你們是我們祖國的未來，是建設偉大社會主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的未來。所以一定要學法、懂法成為遵紀守法的好公民，也希望大家不要因為消極因素和不良環境的影響給我們的社會、家庭和個人造成嚴重的危害和巨大的不幸。我知道我說的這些可能有的同學會覺得我只是在危言聳聽而已，還會想我們那那麼容易就會受到影響啊！大家真還不要小看我說的這些了，我也是和大家一樣年紀過來的，以前的我就和現在的大家是一樣的，比如我們和那個同學朋友啊平常關心比較好。但是這個同學或朋友和其他的人起了衝突，因為也想著義氣就會想著去幫對方討公道，雙方之間一但產生了誤會衝突後就會你推我擋的有可能就會發生打架鬥毆的情況，最後慢慢的就會一發不可收拾。當然了這只是一種可能性，還有許多的情況都會發生慢慢的也有一些可能就會變成犯罪。”張元說了一段內容後又看了看下面的同學們的反應，然後又繼續說道：“大家可能覺得我說的這些都是一些小問題，沒什麼大不了的事兒。那我就說一些案例給大家聽聽吧！要不就說一個最近才發生沒多久的案子吧！大家還記得年前發生的那起高中生被殺的案子嗎？新聞上也有播過，剛好這個案子就是我負責的。”然後張元就說起那一起因為高中同學之間的一些誤會，然後引發的慘案的一些內容。