第三百二十五章 火球還能這麼玩(第2頁)

                
            

            

            
            
                控制輸出，火球便成了火彈，攻擊力不強，但Cd極短。
                
            

            

            
            
                配上韓武突突突的配音，殺傷力有限，炫酷性極強。
                
            

            

            
            
                臺下的學生們都看傻了。
                
            

            

            
            
                他們沒想到火球還可以這麼玩。
                
            

            

            
            
                觀看比賽的老師卻對韓武這種花裡胡哨的表演十分不耐。
                
            

            

            
            
                “把心思放在這些華而不實的技巧上，簡直浪費了他超強的近戰天賦。”一名老師恨鐵不成鋼的說道。
                
            

            

            
            
                “江老師說得極是，韓武這孩子有幾分小聰明，但沒用對地方，可惜，可惜啊。”又是一名老師感嘆道。
                
            

            

            
            
                擂臺上，韓武一通突突突，皆被土法以土牆攔阻。
                
            

            

            
            
                韓武再一次改變策略，一顆火球在他手上凝聚。
                
            

            

            
            
                土法妄圖升起土牆阻止韓武，卻被韓武一腳踢破土牆，並順便將土法踹倒在地。
                
            

            

            
            
                但韓武並未輕易將土法擊敗，而是踩著他，繼續自己的表演。
                
            

            

            
            
                在所有學生和老師的注視下，火球的模樣發生了變化。
                
            

            

            
            
                它化作了一顆南瓜造型，生動的展露出鼻子和眼睛，甚至還帶上了猙獰的笑。
                
            

            

            
            
                如此變化，並非韓武掌握了某種新的效果。而是他特地動用自己強大的精神，改變了火球的外形。
                
            

            

            
            
                至於威力，和正常火球一樣。
                
            

            

            
            
                但如此形象卻讓在場的學生們皆看迷了眼。
                
            

            

            
            
                這也太酷了，火球還能這麼玩？
                
            

            

            
            
                簡直刷新了學生們的三觀！
                
            

            

            
            
                臺上老師們也議論紛紛。
                
            

            

            
            
                他們作為老師，自然看出了些門道。
                
            

            

            
            
                “韓武同學的精神控制力好強，那可是獨立於資質之外的隱藏屬性，光憑這份強大的控制力，我就敢賭韓武同學未來成就必定不凡。”有老師斷言道。
                
            

            

            
            
                還有老師說道：“有這麼強的精神控制力，居然只是用來改變火球的形狀，實在是暴殄天物，暴殄天物啊！”
                
            

            

            
            
                “誰是韓武同學的班主任，你是怎麼教的，這麼好的學生，你給教成這樣！你真該死啊！”副校長破口大罵。
                
            

            

            
            
                韓武班主任躺著也中槍。
                
            

            

            
            
                他哪知道韓武還有這本事。
                
            

            

            
            
                他要是早知道，也不至於看韓武被羅科霸凌而不管不問。
                
            

            

            
            
                擂臺上，韓武繼續展示著自己的花式操作。