第三十四章 暑期計劃(第2頁)

 來看看他試卷是怎麼答的。

 數學。

 小熊寶寶：“（_____）+3=5，請問我是？”

 答：熊。

 小虎寶寶：“6+（_____）=7，請問我是？”

 答：虎。

 語文。

 閱讀理解題，***……***就不說了，請描述一下魯迅在與家人聚餐時抒發的思想感情，請描述一下魯迅在與家人聚餐時與主人公談到碰壁所抒發的思想感情。

 答：他當時可能並沒有想那麼多。

 班主任劉雪瑩老師將兩份試卷交給蘇琴的時候，手是顫抖的，不是生氣，是氣得想笑……感謝李良在她閱卷的百忙之中讓她笑出了聲。

 當然在孩子家長面前劉老師不會這麼隨便的，她受過專業的嚴格訓練，無論多好笑她都不會笑。

 除非忍不住。

 “蘇老師，您也是一位老師，多餘的我就不說了，雖然我不知道青陽中學的教學風格，但我從您孩子的試卷來看，您對孩子的家庭教育還是存在一定問題的。”

 面對劉老師這個比自己小了好幾歲的後輩，蘇琴吭都不敢吭一聲，臉紅得發燒，太丟人了，李良看上去挺成熟的，怎麼會在試卷上寫這種答案，就算他的思路是對的，就算他說的是實話，可這並不是正確答案，他打算以一己之力挑釁應試教育嗎。

 回到家後蘇琴在後院找到李良，正巧田莉莉和柳曼也在，她顧不上外人在場，拿起卷子給李良指著他做的題，氣憤道：“我託了那麼多人給你找的關係，才把你送進黃河小學，你看看你乾的好事，良蛋兒，你到底怎麼想的，這叫答案嗎？你看看你寫的啥！”

 李良從背後抓著曼曼兩隻手腕，右腳踩著她的後背給她拔筋，母親說的話李良聽到了，只是對於母親的某些觀點他不認同。

 “你想讓我寫的是正確答案，還是你想要的答案？”

 期末考試的試卷從蘇琴傳到李忠德手裡，把李忠德氣的七竅生煙，傳到張愛玲手裡，張愛玲深沉的點了點頭，作為全家文化水平最低的人，老人家看得懂的只有卷子上的對號和紅叉。

 不管他們說什麼，期末成績已經公佈了出來，這是無法改變的，就憑這樣的分數，想讓李良進入黃河小學實驗班是不可能的，進入普通班又沒什麼意義，白花那麼多錢卻達不到讀黃河小學的目的。

 李家一家子愁眉苦臉，想揍李良又不敢，李良是李雙陽的寶，誰把他揍了等李雙陽回來非得跟他拼命不可，自從李良被人販子拐跑了一夜之後，李雙陽就變得極其敏感，可能是李良那身傷痕給他留下了什麼心理陰影，誰敢打一下李良他就會炸毛。

 是了，那次拐賣事件才過去不到一個月時間，孩子經歷了那麼大的事，會影響學習也說得通……

 二老給自己找了這麼一個理由，便把李良的期末考試成績翻了篇。

 考試結束以後學生就相當於放了暑假，家裡對李良的假期早有安排，考試結束三天後，李雙陽揹著大包小包的東西騎車趕回了家，進門第一件事就是獻寶似的給李良看了他親手做的魚竿和太陽帽。