第六十一章 遊記(第2頁)

說完拉著楊和對臺長鞠了個恭。

臺長也打開自己的櫃子：“昨天薛荔應該告訴你們了，四中高考狀元李兵同學的全套學習資料，筆記心得，李兵父母同意送給你們。”

“是的，也請臺長替我們轉達感謝，我們一定以李兵哥哥為榜樣，好好學習！”

“我這裡也搞到了一些，其中有一套七中的數學密卷，不過這東西有點敏感，學校保護得有些嚴格。”

“這套捲紙我就單獨交給你，如果你要拿去給同學們用，記住，原題最好不要出現，改改數字，改改條件，明白嗎？”

“明白，這是對伯伯在七中的從事秘密工作的同志的保護，將來還可以不斷地得到情報。”

“哈哈哈哈你這鬼頭鬼腦的小傢伙……差不多的意思吧，你明白就好。”臺長笑著又拎出一個鐵箱子：“當然了，你的點子，受益的是我們電視臺，僅僅收集些資料交給你，那就叫出工不出力。”

“為了表達我們對夾川中學同學們的關心，我們利用自身優勢，委託峨影廠那邊，將李兵同學的筆記，製作成了幻燈片。”

“擔心你們學校設備不夠先進，可能沒辦法播放大尺寸膠片，我們臺黨委決定，贈送你們學校一臺大尺寸幻燈膠片播放機！”

“啊？！”周至這些真是驚喜莫名：“謝謝臺長伯伯！你真是太好了！”

“這些東西加起來都挺沉的。”臺長說道：“所以我們備了一輛車，把你們，幻燈機，還有安裝調試人員，一起送到夾川。”

“謝謝！謝謝伯伯！”

“好了，那周至同學，楊和同學，再見！希望再次見到你們的時候，你們已經學業有成，成為國家的棟樑之才！”

“謝謝伯伯！我們會的，伯伯再見！”

臺長在和周至他們交談的時候，池薛荔就在一邊看周至給她的遊記。聽到再見才抬起頭來：“那臺長我就帶孩子們去樓下了，肘子你過來，這首詩是誰寫的，怎麼別的典故來歷都能讀到，唯獨這首詩沒有？”

臺長問道：“薛荔你手裡的是什麼啊？”

池薛荔說道：“昨天本來是帶肘子出去玩，結果成了他帶我，導著我遊了一回望叢祠。臺長那地方真是不錯，下次臺裡團建活動，我建議就在那裡進行。”

“先說你手上的東西，是篇文章？”

“嗯，回來的路上，我就建議肘子將我們遊覽時候他講的那些內容，寫一篇文章出來，沒想到這孩子一晚上就完成了。”

“是嗎？給我看看。”

三千字的東西也不需要看多久，文章最後，以作者在回程路上，腦海中不由自主冒出的一首詩作結。

才看到首句，臺長就不禁拍案：“好大氣！”

岷山雪解亂雲馳，玉壘鵑聲立蜀時。

許尺荊叢青望墓，近分萍水綠靈池。

開江闢陸勞心死，導野催耕泣血知。

殘碣於今阡陌下，邊人猶省舊王祠。

看完之後，臺長笑道：“我同意薛荔的意見，別的典故引用都說了出處，這個結尾如此重要，怎麼能不標明詩人呢？”