第兩千零一十章 你是不是繁體字的擁躉(第3頁)

而那條蟲子，就是能夠吐絲的蠶，蜀與“鐲”通，鐲，即野蠶。而蠶叢“居岷山下石穴中，神化不死”。他主要的功績是“教民蠶桑”。

其後成為黃帝妻子的嫘祖，出身也在岷山一帶，大有可能就是蠶叢部族的後人，甚至還有可能，是她將蠶桑技術帶去了中原，因為傳說裡，嫘祖就是蠶桑在“中原正統史書”上的發明人。

又比如古代的“鴻”，通“洪”；而“鴻”中的那條江，是指淮河，因為每到淮河氾濫，天上一種鳥就會經過，古人認為是它帶來的洪水，因此兩字互通。

而將“洪”“江”二字的三點水去掉，一個在淮河流域以治水聞名的部族就浮出了水面，這就是稍微熟知古代歷史的人都經常見到的名字——共工氏。

諸如此類的故事非常多，周至上課基本也不僅僅限於教案，現在是想到哪兒就講到哪兒，甚至讓一些並沒有報課修學分的同學感興趣，因此跑來旁聽。

一般課程快要結束之前，周至會留出一些時間讓同學們交流提問，現在一聽問問題這個女同學的口音，周至就明白這些是什麼人了。

最近學校裡來了一個寶島交流團，老師帶著一隊學生來體驗大陸大學的學習環境和氛圍，進行友好交流。

學校很重視這個團隊，而最方便的交流項目當然就是最近才獲得巨大成功，統一了全球計算機漢字字碼的瀚文大字庫。

可能也是這個原因，讓交流團對周至產生了一些興趣，畢竟周至也算是學校裡的“青年俊彥”，又是瀚文大字庫的“始作俑者”，於是交流團的一些同學就被安排到這裡來，旁聽了一節《甲骨文鑑賞》。

不過這位女同學看著秀秀氣氣，提出的問題卻不大好回答，一不小心就會掉坑裡。

因為對新中國的簡化漢字，哪怕是再過二三十年，依然存在大量的非議之聲。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝