第817章

 想要在大明普及教育，註定是一件難事。

 大明百姓千萬，其中文盲就佔了七成，即便是朝堂之上的武官很多也是大字不識一個。

 明朝初年，正是中原文化最為衰退的階段。

 前元時期，漢文化最為破碎。

 這點從元史上就能看出來。

 元史在內容上幾乎錯誤百出，光是名字就頻頻用錯了幾次，人物傳記更是一塌糊塗。

 朱雄英這次重新修訂大明民報，其中更深的用意便是想要普及教育。

 更深層次來說，就是要開民智。

 在明初，有必要開民智嗎？

 這個問題若是問到貴族子弟身上，他們會毫不猶豫的告訴你，萬萬不可開民智。

 哪怕是主流的儒家思想裡面，也清楚的表明了萬萬不可開民智。

 儒家所倡導的是貴族壟斷國家上層，把握國家所有的權力，而下層人只需聽從上層人的指揮和命令即可，因此儒家稱自己的理想為：代天子牧民。

 其中這個“牧”字顯得格外扎眼。

 在如今的大明，學習的成本是非常高的。

 首先你得需要筆墨紙硯，光是這四樣就不是普通百姓所能承擔的起的。