第687章 橡膠輪胎和子嬰的計劃(第2頁)

阿基米德的弟子，雖然有鑽研精神，卻不適合當老師教授知識。

淳于越又在忙著翻譯那些源源不斷送回的手稿，壓根沒有時間操辦這些事。

整個太學的機構分支，乃至於前期教師的培養，以及各郡縣的學堂如何安排，便全都落在了李斯的身上。

而李斯和蒙恬的女兒，在這件事上，幫了不少忙，她們跟著艾薇兒教授的第一批學員，往後各郡縣提交上來的教師，便都是她們安排人來培訓。

在上下人員通力的配合之下，大秦太學增加學科的事，才算走上了正軌。

眼下，想要考入太學的學子，必須在學堂內學習儒法兩科，外加數學和物理學。

只是眼下時間太短，在打造這艘蒸汽輪船時，太學的這些學子們，並沒能幫上什麼忙。

可在打造這艘蒸汽輪船時，所堆積起來的技術科技，卻在方方面面影響著大秦。

自始皇歸來半年後，官府就推出了新一代的紡紗機，讓江南那些個繅絲作坊效率大大提高。

緊接著，便是太原郡、上黨郡一帶的大型煤礦開採。

往年裡，這些個煤礦，只能用人工手工開採，效率極慢，而且運輸出來極為困難。

大多也只能有一些富戶人家，才能使用到煤炭資源。

畢竟，老百姓的家庭裡取暖，可以砍伐樹木，去燒個柴火，倒是用不到煤炭。

但，那些個工坊內，想要讓蒸汽機運轉起來，燒柴火顯然不行，而太原郡提供的煤炭，便最為適合。

緊接著，為了建造這艘蒸汽輪船的鐵皮，小型的冶鐵工坊，便開始興盛起來。

子嬰相信，只要時間足夠，大秦的面貌必然會煥然一新。

蒸汽輪船沿著渭水一路北上後，便又折返，這一次試航相當的成功。

等到輪船靠岸，兩岸的百姓早已散去，子嬰帶著幾人下了輪船，便上了一旁的馬車。

緊接著，馬蹄聲便響了起來。

車內，王崇文忍不住笑道：“公子，現在這馬蹄聲，比這輪子的聲音還要大。”