第385章 成果展示。

 同一個老師教導出來的學生，水平卻參差不齊，這究竟是什麼原因呢？其實答案很簡單，每個人的資質不同，導致他們學習和理解能力存在差異。有些同學在課堂上聽老師講解後，能夠迅速舉一反三，領悟到問題的關鍵所在；而另一些同學則不然，他們聽了半天課，彷彿在聽天書一般，完全不明白老師所講的內容。因此，老師們更願意教授那些資質聰穎、一點即通的學生，因為這樣教學輕鬆愉快，不用費力解釋太多。然而，對於那些悟性稍差的學生來說，即使老師額外花時間給他們補課，他們仍然難以理解。這種情況下，老師會感到十分無奈。

 小雕也是如此，它聽完主人傳授的口訣後，很快便有所領悟，認為這些並不困難。而且，它非常勤奮，回到家後還專門抽出時間來修煉。當主人詢問它是否掌握了口訣時，它充滿自信地回答道：“我已經修煉得很好了！”面對小雕如此肯定的回答，中年男子並不相信，於是要求小雕展示一下。