九十九層（3）(第3頁)

 [恭喜各位到達第二十九層，為了鼓勵各位，各位將獲得第三條線索：附圖。

 此層沒有題目，各位可以選擇出去往下走，或者繼續乘坐電梯往上。]

 初彌看向系統顯示在電梯門上的圖，這是一個指數函數的圖像，上面標有兩個點，分別是（1，2）和（2，4）。

 很明顯，這是一個以2為底的指數函數圖像，而且如果上面標註的距離標準的話，指數函數的最高點，對應的縱座標應該是99。

 如果將圖像無限延長，這條線越來越陡，越來越像直線，就像是——一棟樓。

 一棟高聳的樓。

 初彌心情凝重了起來，這無疑又印證了她的猜測，只有六層樓是正確的。

 那麼99層會發生什麼，就像是那突然斷掉的圖像一樣，電梯直直往下墜嗎？

 除了文化課不過關的小於外，其他人多多少少從這張圖上看出了點什麼。

 不過大家都沒有說話，氣氛一時有些凝重。

 電梯門開後，又繼續上行。

 “叮——三十層到了，電梯上行。”

 這次是一道拼圖題。

 電梯門上出現兩幅圖，一幅是以藍為底的黃色“80”，另一幅同樣是以藍為底的黃色“81”。

 “叮——”電梯的天花板突然垂下來一個禮盒，裡面是密密麻麻的拼圖方塊。

 小於被禮盒砸了個正著，他捂著頭，打開盒子，看著裡面滿滿當當的方塊，嚇了一跳，“這麼多，這要拼到什麼時候？”

 衛醫生也是眼前一黑，但她還是打起精神道：“大家趕緊開始拼吧，雖然前面的題目似乎都沒有時間限制，但是越快解決這題越好。”

 朱教授扶了扶眼鏡：“那我們一人拼一些……”

 在眾人分工時，初彌快速點清了兩幅圖黃色拼圖的數量。為了以防萬一，她還數了兩遍。

 小於剛找到一塊類似的拼圖打算對照，抬頭卻發現電梯門上只剩下了題目，“怎麼回事，圖突然不見了！”

 旗袍女子安慰道：“沒事，我剛剛拍了照片。”

 初彌看著地上的拼圖，道：“不用拼了，第一幅圖拼圖黃色拼圖數量是304，第二幅是289。只要數黃色拼圖的數量就行了。”

 旗袍女子原以為自己用道具拍照已經是鑽了空子，沒想到還有這種捷徑，不由感慨：“不愧是剛高考過的小姑娘，腦子就是靈活。”

 朱教授：“那我們分一分，數完後加起來看看黃色拼圖的數量。”

 六個人很快將拼圖數完了，當得到304這個數字時，大家都有些失望。

 消防員：“沒事，至少我們沒在這關耽擱太久。”

 小於：“對啊。如果是拼完後發現不對的話，更慘。”

 初彌：“其實如果真的要拼的話，也不需要拼完，把8那部分排除，只拼0或者1就行了，而且拼到一半應該也能看的出來是0還是1。”

 小於撓了撓頭，“對哦，還能這樣。”