第432章 震驚，這個董晨，所圖甚大！(第3頁)

 “這個世界又是不公平的，因為生死之間的過程，人和人的差距很大。”

 “有人生下來就有幾輩子花不完的錢，就算是大字不識一個，也能瀟灑過一生。”

 “有人生下來就窮困潦倒從記事就為一日三餐發愁，就算是拼盡了全力，也還是隻能勉強顧個溫飽。”

 “我想說，對待不同的花朵，園丁有不同的照顧方式，那對我們孩子的教育方式，我們也應當有些區別。”

 “當然，傳授知識培養人才，為國家培養棟樑，這個最終的目的不會改變。”

 “我所說的區別，是建立在孩子們個人發展的前提下應有的區別。”

 “對待家境優渥的，老師應當先育其德，再授其業。”

 “這些孩子生來就有很多路可以走，先修德行，很有必要。”

 “對待家境一般，特別是比較困難的。”

 “老師應當先授其道，再授其業。”

 “讓他們看清現實，找準自己的定位，先看清腳下的路怎麼走，通向何方，再說為什麼努力，如何努力等等。”

 “若是一念通達，便勝過萬千的訓斥強迫。”

 “我們的孩子，不是批量生產的模板化產物。”

 “我們的老師，也不應該是流水線只會重複簡單工序的工人。”

 “因材施教，不應該成為一句空話。”

 董晨這次說完。

 整個現場死一般的寂靜。

 人們大多聽不懂他想要表達什麼意思，不過從事教育事業的人，卻已經有些頭皮發麻了。

 梁建軍的心被董晨幾句話掀起了驚濤駭浪，他凝視董晨，心裡盤算著今天一定要找個理由請董晨吃一頓飯。

 對於龍國的教育，梁建軍覺得董晨一定有著別具一格的想法，看法。

 而遠在路橋鎮的後生聯校。

 門衛室裡被門衛大爺罰站的羊仕在聽到董晨的這一番話後，心裡忍不住咯噔了一下。

 他忍不住倒吸了一口涼氣，目光看著電視屏幕裡的董晨肅然起敬。

 “他這是...........想要所有的老師都做授人以漁的人！”

 “這個董晨，所如甚大呀！”