第80章 術法之手

接下來的日子都十分清閒，在格倫嘗試理解並學習魔書中的內容無果之後，他跟赫敏正式開始系統性地學習文言文這門神奇的書面形式。

 好吧，小姑娘需要從龍國語開始學起，格倫只能一邊學習文言文，一邊帶著赫敏從最基礎的地方開始學習中文。

 但說實話，他也不知道如何教導小姑娘，直到自家奶奶讓他們父母去買回了龍國人給小朋友準備的教材，《語文.一年級上冊》一直到《語文.六年級下冊》。

 “原來龍國人都是這樣學習中文的嗎？”格倫並不覺得這些教材幼稚簡單，他從來沒有看過這些課本，前世裡他完全沒有經歷過這樣正常有趣的學習教育，就連語言也都是在組織裡如同機器人一般被用強硬的方式灌輸學習的，所以他現在也跟赫敏一起看得津津有味。

 以學霸赫敏的學習速度，她的龍國語掌握得很快，再加上這些專業的教材的輔助，小姑娘的中文水平，已經快要趕上五歲六歲的小朋友啦！

 什麼？你說五歲六歲的小朋友中文水平很差？換位思考一下，倘若你是個對英文只懂皮毛的人，是否能夠理解在使用英文作為母語的國家裡五六歲小朋友說的話呢？

 很藍的啦。

 不過語言這種東西，光憑學習記憶還是很難熟練掌握的，小姑娘自己想了個辦法，要求自己每天都得花幾個小時的時間，跟格倫對話只許用龍國語。

 格倫表示贊同，實踐是最好的老師，小姑娘能想到這種方法實在是難能可貴。

 至於赫敏說龍國語的時候鬧出了不少笑話，在這裡就暫且不提了。

 除了語言的學習，林穎卿還建議他們先看看龍國的六大類課程的低年級課本。

 她有意讓他們也瞭解一下龍國的術法知識，雖然說深入學習目前大概率是不太行的，兩小隻們本身就需要學習鷹國霍格沃茨裡的課程，就像她曾經說的那樣，有時候同時學習太多東西，反倒適得其反，人的精力是有限的，不可能將注意力分散到那麼多事情之上還保持一定質量的學習。

 不過多瞭解瞭解還是可以的，不論是給他們術法或者魔法釋放的參考還是兩國知識的相互促進，都是能夠做到的。

 而且林穎卿還在琢磨著有沒有可能挖霍格沃茨牆角給兩小隻挖回來。

 (?w?)

 經過這些天的相處，林穎卿是越來越對格倫與赫敏這兩個小傢伙感到滿意了。

 決定了，改天就跟父親說說，讓他去找霍格沃茨的校長好好交流交流。

 雖然想要親自教導格倫跟赫敏，但林穎卿在家裡的時間實際上並不多，她身為龍國術法界首席煉者，身上的事情自然多得不得了，兩小隻有時候甚至連續四五天都見不到自己的奶奶。

 “我新制造了一個門扉，直接越過藏書閣的防護裝置聯通到裡面，格倫，赫敏，你們想去的話，隨時都可以去。”林穎卿指了指一扇門說道，並且雙手向上一張，兩隻手套分別落在她的手中。

 一黑一白，但並不能區分出左右手。

 “說起來，我好像還沒給你們見面禮吧，這是我為你們定製的術法之手，就當作我作為奶奶給兩個小輩的禮物吧。”她微笑著，將手套放到了格倫與赫敏的手中。

 “真的可以嗎？謝謝奶奶！”赫敏顯然是對術法之手饞的不得了，直接撲到林穎卿身上，在她臉上親了一口。