第69章 消失咒

 早餐結束，禮堂內的小巫師們分散成好幾波，通過樓梯間前往不同樓層的不同教室開始他們新一天的課程。
格倫與赫敏的第一節課是魔咒課，弗利維教授一改往常的平和與幽默風趣，在開始上課之後的十幾分鍾內非常罕見地以一種嚴肅的態度強調了o.w.l.s考試的重要性，並且開始介紹他們這學期的大概學習計劃。而在那之後，小巫師們開始花費時間複習據弗利維教授所說一定會是考試內容的飛來咒，不過這對於格倫赫敏兩人來說顯然不成問題，而弗利維教授也深知這一點，於是在下課結束之後，他特意將格倫他們留了下來，單獨為他們制定了一個複習與預習的計劃。“在我看來，你們兩個的水平以o的成績通過魔咒學的普通巫師考試基本上是沒有什麼問題的，所以你們大可以直接開始為.s做準備了。”弗利維教授如是說道，隨後他以過來人加之以當了這麼多年教授的執教的執教經驗大致為兩人制定了一個學習目標，這樣的特殊關照讓赫敏感動不已。當然學習計劃中的內容有些多，多到其它小巫師們多看一眼就會爆……額就會哭天喊地的那種，不過對於格倫他們這樣以學習為樂的人來說，反倒是讓他們的校園時光更加充實了。下一節課是麥格教授的變形術課，早在上午，參加這堂課的小巫師們就被麥格教授通知了讓他們提前進入課堂，她有事情要跟他們說，由於被弗利維教授單獨留下來的一段時間，當格倫赫敏他們抵達變形術教室的時候，教室內已經坐滿了人，小姑娘只好頗為鬱悶地跟著格倫坐到了教室最後一排的空位上去了。而在他們進入教室的時候，麥格教授正在非常嚴肅地跟小巫師們說明昨天黑魔法防禦術課上發生的騷亂的嚴重性，以及批評他們不應該如此衝動。老貓娘那叫一個又氣又急啊，氣的是小巫師們太容易上頭也太過於情緒化了，急的是昨天還沒等到她給鄧布利多對於這一件事情進行報告，烏姆裡奇就直接下達了禁閉指令了，這怎能讓她不擔心那些晚上就要開始關禁閉的學生們呢？數落了一番小巫師們之後，麥格教授用她那特殊的關愛方式勸告小巫師們這一段時間稍微老實一點，不過也就僅此而已罷了。赫敏昨天向她提的建議還在影響著麥格教授的想法，只不過現在鄧布利多還沒有時間回覆此事，她才只好先保守一些穩住孩子們，所以她的話也沒有說得太死。“這件事本質上不是你們的錯，烏姆裡奇教授的課程確實不太符合我們霍格沃茨的教學理念，而這一件事情我已經跟你們的鄧布利多校長進行了反饋，你們稍微再忍耐一段時間吧。”在教訓環節的最後，麥格教授板著臉安慰了小巫師們這樣的一句話，她的語氣略顯輕柔，這可讓習慣了嚴厲的麥格教授的小巫師們大感震撼。想不到老貓娘還有這樣……溫柔的一面？ 難道說……麥格教授其實——是個傲嬌？咳，多的就不說了，怕被消失咒變沒，總之有關昨天發生的事情麥格教授就講到了這裡，隨後她又恢復了原本的狀態，跟弗利維教授一樣提了一遍普通巫師考試的重要性，鼓舞了一番小巫師們之後，他們開始學習本學期新的變形術內容。“今天開始我們要學習消失咒，這是你們的o.w.l.s考試之中會出現的最難的一種魔法,當然，各位只要用心去學，在施法之時自信一些，我相信在座各位都能夠掌握這種魔咒。”“消隱無蹤！”這麼說著，麥格教授抬起了魔杖指向了面前講臺上正在爬行的一隻蝸牛，念動了消失咒的咒語，紅紫色光芒顯現，將蝸牛牽引至空中，開始逐漸使其旋轉分解了起來，最後完全消失不見。“消失咒是一種危險的變形術，它能夠使得有生命或無生命的對象消失，本質上是讓它們化為虛無，化作萬物。”“當然，並不是說你們一旦上手消失咒之後就能夠隨意讓一些生物消失，因為消失咒施法的成功與否還要根據你們自身的熟練度以及作用對象生物等級的高低以及生物結構的複雜程度來決定，比如說我們今天的施法對象蝸牛就是一種低級動物，倘若有人能夠施展出消失咒讓其消失，而將對象換做是老鼠的話，施法者的施法很有可能就會失敗。”“當然這也只是消失咒的侷限性之一之二，對象的大小，質量，所處狀態等一系列因素都有可能使得消失咒難以奏效，不過話雖如此，消失咒依舊是一種危險的變形咒，我要求你們在進行施法的過程中魔杖尖端絕對不可以指向身邊的同學們，以免發生不可挽回的悲劇。”正如麥格教授所說，消失咒是一種

難以掌握的魔咒，也是一種危險的魔咒，畢竟能夠讓生命消失這樣的魔法效果聽起來就已經足夠讓人起一身雞皮疙瘩了，不過倘若想要用這種變形咒對敵，倒不如換用其它的攻擊性魔咒比較好，畢竟消失咒施展出來的移動速度實在是太慢了些，在實戰對敵當中基本上難以取得成效，麥格教授特意提了這一嘴只在防範有笨蛋面對同學誤放出來的消失咒不躲不避而已。