風隨流雲 作品
那年花開1981 第三十八章 可是我已經拒絕了呀!
耿直眼看著馮波從謙謙有禮,到端起架子,心裡惱火卻不好阻止。
他入行已經三年,深知很多作者是有脾氣的,馮波這個態度很可能會惹惱那個“七寸刀鋒”,造成不可預知的後果。
但是當馮波說出“你真是個高中生”之後,耿直卻好似被雷劈了一下,震驚的說不出話來。
腦海中的許多細節終於串聯了起來,讓他明白了馮波為什麼會搶他的作者,徐大姐又為什麼會一眼看透。
業內有句俗話——編輯成就了作者,作者也成就了編輯。
千里馬難遇,伯樂也難求。
很多大作家的誕生,都伴隨著慧眼識珠伯樂的出世。
耿直所瞭解的幾位金牌編輯,都有“指導、提攜”多名優秀作家的資歷。
在大家一起座談的時候,某些編輯會得意的侃侃而談:“我當年認識xxx的時候,他的文筆還很青澀,是我給予了他信心、指導和幫助........成就了彼此。”
聽聽,聽聽,我可是指導過大作家的哦!這段位不一下子就上來了嗎?
這種低調的炫耀,是每一個小編輯的渴望。
每一位有野心的編輯,都希望可以碰到一隻幼年期的小青龍,經過悉心的調教之後,攜手一路上青雲。
馮波無疑是有野心的,但他的資歷太淺,這會兒真給他個優秀作者.......他能調教的了嗎?
但是高中生,就不一樣了呀!
當耿直收到《潛伏》的手稿的時候,作者的筆名是七寸刀鋒,但是對方的聯絡地址是清水縣第二中學復讀一班李野。
當時耿直下意識的認為,這個李野是第二中學的老師。
但是現在他才明白,如果對方是老師的話,應該不會標明班級。
可耿直沒有想到,未必別人沒有人意識到,這個七寸刀鋒有可能是個學生。
比如呂副總編,比如馮波,比如徐大姐。
調教一名具有極大潛力的學生,踩著學生的肩膀上位,怎麼看都是一條白撿的騰雲之路。
馮波迅速拿過紙筆,一邊向著電話那頭的七寸刀鋒問話,一邊飛速記錄。
“我們現在必須核實一些事情,你的真實姓名是李野對嗎?你今年年齡多大?這本《潛伏》是你單獨完成的作品嗎.........”
“你這本小說還存在很大的問題,我們需要你帶著全稿過來,經過我們指導,嚴格修改之後,才可能正常發表......”
電話那頭傳來了問話:“那麼請問,如果貴出版社要指導我改動文稿,那麼由誰來指導?”
馮波眼神波動,舒緩了語氣道:“社裡研究決定,暫時由我來跟你接洽,我是xx大學的畢業生,有足夠的文學功底.......”
“..........”
“我的稿費怎麼算?”
“你這位同學,怎麼只想著稿費呢?文學是高尚的,是嚴謹的,你還需要多多學習.........喂?說話.......喂喂........”
【不愧是大學生,佩服,佩服......把一樁好好的業績,給搞砸了。】
耿直看著突然急躁起來的馮波,忽然想笑。
聽著馮波一條條精準問心的詢問問話,顯然,人家的心思之縝密,謀略之精巧,遠在他耿直之上。