第140章(第3頁)

    在教學過後，護士與學生們進行了互動，詢問道：“有沒有同學覺得自己平常刷牙刷得非常乾淨？”



    7班有不少社牛屬性的學生，站在臺下自信舉手。



    醫護人員笑道：“這麼積極？那我們隨機找些同學和老師上來做實驗。”



    說到還要請老師，同學們紛紛回頭往後面看。初澄完全能猜到接下來的環節，連忙坐矮一些降低存在感，但還是逃不過被cue的命運。



    “就那位很年輕的老師，可以請您來配合一下嗎？”護士一眼就挑中了藏在男高堆裡的副班主任。



    嘖，怎麼不叫他啊？



    初澄看向就坐在自己旁邊兩個身邊的喻司亭。



    “很顯然，因為你是屋子裡最帥的。”喻司亭看穿對方掛在臉上的想法，淡定地使出一招捧殺。



    對於這種解釋，初澄表示自己可以勉強接受，大義凜然地從座位裡走出去。



    果然，所謂做實驗的方法就是在牙齒上塗菌斑指示劑。



    “牙菌斑通俗來說就是附著在我們牙齒表面的細菌群體，每個人都會有。但它也是引起齲齒以及各種炎症的元兇，平常很難被用肉眼看到，所需要藉助染色來分辨判斷。”



    醫護人員一邊在初澄身旁操作，一邊對著學生們講解：“大家可以放心，菌斑染色劑大多是提取植物或者水果色素，不會對身體產生影響。而且這位老師的口腔衛生還是做得很好的。”



    見初澄做表率，很多同學也自告奮勇，上前體驗菌斑顯色。



    “我靠，我好像剛啃了個火龍果。”



    “為什麼初老師嘴裡的顏色可以漱掉？我的擦都擦不掉。”