第72章(第2頁)

    十中作為亭州的老牌重點，會有一些傳承下來的特有制度和教學慣例。課堂學案抽查就是其中之一，作為督促學生提高課上聽講質量的手段。



    教務處會不定期要求各班級上交學生們在課堂上使用的全部學案、練習冊和筆記。然後以抽籤的方式，進行兩兩互查。檢查結果按排名納入月度考察，並且在年級公示。



    “字帖是我們班單獨買的，不用查。你把學校統一發的那本學案習題給我。”



    “哪位同學的化學練習冊沒有交？我數著還差四本。”



    “剛放在講臺上的英語筆記是誰的？沒寫名啊。”



    晚自習剛剛開始，各科目的課代表就遊走在座位之間，收集等待被檢查的資料。



    “行了，交個練習冊也那麼多話，交完就寫自己的作業，別東張西望。”喻司亭站在教室前排維持秩序。



    噹噹——



    教室玻璃發出被敲擊的輕響。



    喻司亭回頭，看到門外五班的班主任正在朝他招手，便走出去查看。



    小個子的女老師問：“初老師在嗎？”



    喻司亭：“他去檢查學案了，有什麼事嗎？”



    “我副班抽到的。”對方從口袋裡摸出一張紙條，上面清楚地寫著數字7，“好巧不巧，和你們班湊一起去了。”



    “我們兩個班級互查是嗎？”喻司亭明白了她的意思。



    所謂湊一起，是指兩個負責人都是血氣熱的新老師。之前學校學案檢查的時候有過類似例子，因為兩位新師都鑽牛角尖，互相死盯著抬槓，結果鬧得兩個班級很不愉快。



    “是，我有點擔心他們……”胡老師尷尬地笑笑，“不知道需不需要提前打個預防針？”



    “應該不用有這種憂慮。”喻司亭不疾不徐道，“初老師心裡會有分寸的。”