第 21 章

    【21-1】



    為了不影響初澄的發揮,諮詢室的門板被喻司亭關上了。



    “反正初老師是懂教育的。”鹿言依舊扒著門縫,“張熙真的要學美術嗎?畫畫這條路也很漫長,如果沒有全部家人的支持,應該會走得很艱難吧。”



    喻司亭持同樣觀點:“那她以後就要更努力了。”



    “但你怎麼知道她一定能學成呢?舅,你別忘了,我們班需要申請特長生助學金的可還有個薛樂呢。”



    鹿言轉頭看他一眼,朝著不遠處揚揚下巴。



    另一邊的走廊上,一個小姑娘正扶著老人慢慢地走。



    那孩子的父母很早就都不在了,是爺爺奶奶含辛茹苦帶大的。小姑娘學武術特別能吃苦,十四五歲時就把帶棍空翻做得行雲流水。



    薛樂和張熙兩個人都達到了補助的標準。但因為在同班級裡,她們大概率要爭一個名額。



    “張熙母親說的也沒錯,有些事情就是看命的。”喻司亭說著,發現鹿言還撅著屁股偷聽,冷聲發問,“你還在這兒幹什麼呢?”



    “看熱鬧啊!”鹿言絲毫沒有察覺危險就在身後,饒有興致道,“初老師的嘴簡直開了斬殺,太帶勁了。你不想聽聽嗎?”



    喻司亭半點沒控制,抬腿朝那小子的屁股踹去,發出咚的一聲悶響。



    “呃啊——”鹿言蹦起來,壓抑著慘叫,捂著腿根疼得原地轉了好幾個圈,委屈道,“我又怎麼了?我要把你告訴我媽!”



    “你可真會找靠山啊。她但凡慣著兒子一星半點,也不至於讓你落在我手上。”喻司亭好整以暇,環著手臂悠悠道,“上午帶頭偷窺的是你吧?別以為躲得快我就看不見了。踩高爬窗,上房揭瓦,踹你不冤。”



    鹿言咂了咂嘴巴,說不出別的話。



    喻司亭繼續道:“別閒著,回班裡看看還有幾個志願生在,帶他們打掃衛生擺桌椅去。”



    “結果還不是你自己要聽?你直說的話,我早就讓地方了……踹什麼人啊?”鹿言小聲的嘟囔著。



    喻司亭看他又慫又要開麥的樣子,忍笑兇一句:“快滾。”



    鹿言罵罵咧咧地走後,喻司亭獨自站到樓梯道里,倚著牆撥打了一個電話。



    “喻老師嗎?有什麼事?”通話另一邊是學校教務處的辦公室座機。



    喻老師:“嗯,楊主任,我想向您問一下,這期藝術推免生的名額緊張嗎?”



    “這還用問?”聽筒那端的人完全沒猶豫,直接開嗓,“哪年不是比慘修羅場啊?”



    “7班交上去的申請您收到了嗎?”這樣的答案在喻司亭的預料之中,也說明他的電話沒白打。



    領導那邊傳出嘩啦嘩啦的紙張翻動聲,片刻後回應:“我剛看到。後交上來的那個張熙的申請可能有點困難。雖然沒有明確公佈出來,但你們老師都心知肚明啊,一個班只有一個名額。她和薛樂湊到一起了。”



    喻司亭的頭低垂著



    ,漆黑如墨的眸子盯著眼前的地磚,沉思幾秒鐘後緩聲說:“那麻煩你,把她們倆都打在名單上吧。”()



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    他對此並沒有表現出異議。兩人之前在高三年部合作過,這種情況已經不是第一次發生了。



    “那我沒有別的事了。”喻司亭表達完自己的想法,正想掛斷電話,另一端忽然響起聲音。



    “等一下。”



    “嗯。”喻司亭應答一聲,表示自己還在聽。



    教導主任繼續說:“最近事多沒什麼空找你談,新的語文老師在你班裡怎麼樣?”



    畢竟當初學校做安排的時候,班主任曾明確反對。身為手掌配課權的教務領導,他總要聽聽後續反饋。



    喻司亭隔著樓梯間的門看向依然緊閉的諮詢室,情緒不顯著道:“暫時還挑不出什麼。”



    主任稍稍放下心:“如果算週歲的話初老師才22,小著呢,要學的東西當然多。你帶著他點,萬一以後也像你一樣成長起來,成為我們十中雙傑也說不定。”



    “領導。”喻司亭似是持不同意見,無顧及地反駁,“我建議您以後少做像這樣沒用的教職工心理調查。有時間搞一些實際的單聊訪談,多瞭解一下您下屬的理想志向情況,然後再談什麼雙傑的目標。”



    尤其是像初澄這種重點關注對象。22歲就已經在渴望退休的,您還是別指望了。



    電話另一頭的楊主任笑笑,他早都習慣了喻老師懟天懟地的毒舌屬性,並且拿他沒一點辦法。



    “行啦。關於補助,你要表達的意思我懂了,回頭你或者初老師過來一趟取材料就好。”



    剛好在這時不遠處傳來開關門的聲音,一個人影從樓梯邊走過。應該是張熙的父親氣沖沖地出來了。



    喻司亭應了一聲後掛斷電話,伸手拍了拍剛倚靠過牆壁的襯衫袖口,徑直走進諮詢室。



    初澄正在裡面低頭整理資料,眉梢間溢著清秀恬澹。



    他剛把學生父親懟得啞口無言,吃了學歷文化的虧,自己倒是雲淡風輕,像沒事人一樣。



    初澄的餘光瞥到喻司亭進來,噙笑問:“喻老師聽我的牆角了吧?”



    剛才明明突然開門又不進來,出現的及時程度堪比電視劇裡急於救駕的八府巡按。



    喻司亭撩開長腿,向裡走了幾步:“這是誇自己呢?”



    “哪敢啊。”不等人再開口,初老師自顧自地做起了檢討,“我知道自己又做事沒章法了,身為主持工作的老師不該當面懟家長。不挨前輩□□就不錯了。”



    只不過他的尾音佻佞,聽起來口是心非,不是很真誠。



    喻司亭自然地摘出自己:“我可沒說。況且你的那些詞,我聽著還挺體面的。”



    初澄聞言笑嘆,整理好手上的資料遞給他:“可是怎麼辦呀。”



    “家長死活不同意孩子報考藝術,誰也不能強求。我看她媽媽還病著,支持她學畫畫確實有



    ()    點困難。能讓張熙如願的唯一辦法,就要看她能不能拿到推免生名額了。”



    被送到喻老師手上的是一摞被家長棄如廢紙的畫稿。



    即便張熙從沒系統學過,但她每一張都畫得很好。每一根線條中都有情感與幻想的傾注,帶著真實的律動感。



    這樣的天賦如果不能接受專業的培養,實在可惜了。



    喻司亭隨意翻看了幾張,沒有過多評價,而是看向眼前明顯疲憊的副班:“先別想太多,這個時間該去吃飯了。”



    要不……



    “啊對,我得趕緊去食堂了。”初澄忽然出言打斷對方的後半句,想起周師兄發來的消息,自己到現在都沒回呢。



    他連忙拿上手機,道了聲“喻老師回見”就匆匆忙忙地離開。



    喻司亭看著那道溜得極快的背影,無奈將沒來得及說出口的午飯邀請嚥下去,替他整理好資料,關了燈離開。



    階段性的家長會落幕,各班開始整理上報自己的藝術生分流情況。



    下午空閒時,初澄被派去拿7班的表格資料。



    教務處門外當真的是個聽牆角的好地方。不過風水輪流轉,上一次初澄聽到的是喻司亭吐槽自己,這次竟然有其他老師在吐槽大哥。



    “楊主任,我不明白為什麼七班會有兩個全款助學金的名額。這恐怕有點不符合規定吧。”



    “我只能說,學校給每個班的名額都是一樣的。”



    “可是單據上明明是兩個名字。我知道這件事是不公開的,我現在有點越權查問。但我想知道理由,哪怕是說因為他的班級成績突出,需要佔據更好的資源,我也無話可說。”



    “我說了,他也只有一個名額。這點毋庸置疑。”



    “……”



    雖然楊主任從始至終強調的都只有一件事,但他的態度剛堅,讓那位言辭犀利的老師也無法再說別的。



    初澄還想再聽聽,卻發現裡面的人準備離開了。作為7班當事人,他選擇禮貌性地迴避,到本樓層的水房躲了躲,等她走了才折返回去。



    “你們班的。”教導主任抬頭看到來人,從抽屜裡拿出相關檔案袋。



    初澄著意看了看,裡面關於藝術特長生助學金的申請表格真的有兩份,忍不住詢問詳情:“楊主任,這個推免生是每班只有一個名額嗎?”



    對方點了點頭:“有什麼疑問嗎?”



    初澄沒說話,直接抽出那兩張相同的單據晃了晃。



    楊主任靠進軟椅裡,語氣稀疏平常:“還不是因為你們班的兩個都挺艱難,孩子又懂事。喻老師也犯難了。”



    這話已經說得很明白。



    初澄又揣摩了大哥的性格,瞬間恍然:“您是說,喻老師自己出錢私下貼了一份?那剛才……”



    為什麼不向那位老師解釋清楚呢?



    初澄覺得這樣十分不妥。



    喻司亭帶的班級雖然成績優秀,但畢竟他本人年資有限,而且



    為人孤傲。這樣會讓他被針對的。



    “所以這是又被你聽到了?”教務處領導從他臉上的表情發現了端倪,“喻司亭不想這件事被學生和家長知道。而且剛才那位老師是無心的,原本補助生細則就是不對外進行公示的,只不過她在我這裡拿材料,不小心看到了而已。”



    初澄沒打斷,也沒再說話,但他蹙起的眉端展露了心思。



    楊主任只好繼續解釋:“每個班情況特殊的學生都不少,學校只能這樣進行名額分配,保持相對公平。”



    初澄道:“這些話,您好像更應該對喻老師說。”



    主任驀然一笑:“他才不會在乎這個,說了沒準還要嫌我囉嗦。那小子剛才還給我提建議呢,說什麼關注下屬的理想,你說他是不是沒事找事?”



    “……倒也不算吧。”他只不過是報不出我的身份證。



    初澄沒再多言,和領導道了謝,返回辦公室樓層,路過數學組時順帶去把表格交給喻司亭。



    “表情不對勁,怎麼了?”喻老師正忙於備課,看到副班稍顯異常的工作情緒,停下了算題的筆。



    “我剛才在教務處門前,聽到了點職場糾紛。”初澄忍不住和他說了剛才的事情經過,說總覺得被同事誤解終歸不好。



    喻司亭的反應果然與楊主任所說如出一轍,態度實為夷淡:“別人怎麼想,重要嗎?”



    “有些時候,做的多說的少會給自己帶來很多不必要的麻煩。”初澄自己本身就是個懶得費口舌的人,可他也知道,在很多場合“清者自清”這種事並不起作用。



    “其實只要是我不在意,別人怎麼誤解並沒有任何分別。”



    喻司亭轉動半身,端正地直視過來,語氣彷彿是在安撫鬧脾氣的小孩子:“況且,應當知道真相、或者自己想要去探求真相的人,總會有答案的。比如你,我什麼都沒說,你不是也猜到了麼?”



    初澄說不過他,也不想再費力去替人計較,撇了撇嘴角:“這時候假佛系,你毒舌我的時候那種本事呢?”



    喻司亭蘇沉一笑:“大概此消彼長吧。”



    見初澄不懂,他又解釋:“兩個人共同管理一個班,只要有一個能控場的就夠了,不然顯得太強勢。”



    初澄:“……”



    聽聽,我在他嘴裡居然變成了強勢的那個。



    初澄沉默著腹誹一會兒,卻又免不了好奇:“強行添一個藝術類全額補助要花多少錢啊?”