有花在野 作品
306. 歸鄉號列車（十） 她為什麼知道牆外？(第3頁)
陸家是特別傳統的家族，在裴書看來甚至傳統到有點封建，男尊女卑，幾個陸家女人表面光鮮，實則都沒什麼地位。
陸家的慈善宣傳都是劉瑜負責的，劉瑜會經常來他們孤兒院。
別的財閥夫人一般都是來走個過場，拍個照，好發社交媒體照片，但劉瑜不一樣。
她每次來都會待一週，這一週她會跟孩子們同吃同住，旁聽課程，觀察孩子的生長情況，跟孩子們聊天，甚至做心理輔導。
裴書眼前浮現了很多具體的場景，劉瑜長得很漂亮，他們說劉瑜是自然人，美麗是天生的，也就是老天爺賜予的禮物，跟他們這些流水線加工的產品不同。
劉瑜出現時會吸引很多人的目光，不管男孩兒還是女孩兒，所有孩子都會看她，她穿著素雅的連衣裙，戴著一頂寬大的帽簷，嘴角一直帶著微笑，好像可以傾聽任何人說話。
不單純是因為美麗而注視她，孩子們看她更是一種強烈的嚮往。
那是神國人，每一個細節都如此完美的神國人，住所飄在半空中，腳不沾地過日子，這樣的人竟然會下來仔細聽他們這些產品說話。
他們都是小孩兒，不會對神國人有任何憎惡，只會覺得美麗。
裴書的記憶越來越鮮明，幾個孩子穿著白襯衫，不像平時的野性，規規整整坐著，裴書是其中之一，在最後一排都沒搶到座位。
劉瑜就坐在他們面前，點頭微笑，說話溫和，好像身邊的空氣都更乾淨。
“你們是未來要成為調查員的人，”劉瑜微笑說“會代表人類走出高牆。”
“我不想當調查員，我想當宇航員。”有個小孩兒回。
調查員要經過層層篩選，他們這批孩子一百個裡面出一個就不錯了，但這小孩兒更天馬行空，人類對宇宙的探索早就停止了。
宇航員這個職業已經消失了八十多年，未來也不會再次出現。
有個小女孩兒舉手“牆外是什麼樣”
“牆外啊，”劉瑜似乎陷入自己的回憶中，語氣依然輕柔，“牆外很美，很有趣。”
這跟他們接受的教育不一樣，有人立即反駁，“不是說牆外最危險嗎”
他們接受訓練，上面默認他們彼此欺凌釋放野性，都是為了在危險的牆外提高生存率。
劉瑜為什麼說牆外很美很有趣呢騙子。
劉瑜被反駁了也不生氣，慢悠悠說“你們出去之後就知道了。”
有部分孩子對這句話嗤之以鼻，像是大人畫的餅，長大之後就知道是假的了。但有部分孩子真的會生出嚮往，比如裴書。
他帶著好奇走出圍牆，經歷過無數次危險，但也曾經真的看見過牆外有趣而美麗的生物。
劉瑜說了，但孩子不信，大聲吵吵讓劉瑜多說點，“你說有趣到底是哪裡有趣啊你會不會講故事，要有細節啊，細節。”
幾個小孩兒不滿足，說“說個故事嘛。”
“我想想啊，”劉瑜說了兩個例子，裴書有點忘了，大概是無關緊要的，劉瑜看出來孩子們不感興趣，她看見了地上的火車模型，又說“有一輛火車，可以帶你們去目的地，迷路的話可以讓它帶你一程。”
有人提問“牆外都是汙染物，有火車也是汙染物吧”
他們都上過理論課了，知道牆外大致是怎麼回事兒。
劉瑜似乎覺得跟小孩兒一起玩很有意思，說“對哦，是汙染物。”
“又騙人，那你說這輛車從哪兒上車啊”
“有時刻表，讓我想想啊，”劉瑜說“距離北牆最近的是銀山車站，接下來我有點忘了，大概隔個五六站是齊河車站”
從想象中抽出，彼時裴書臉色白得像紙，眼前就是齊河車站，老舊的車牌靜悄悄隱藏在夜色中。
記憶裡劉瑜又講了幾個站點，但裴書只記得其中一部分。
他依然沉浸在震驚中，歸鄉號的故事竟然是劉瑜講給他聽的。
裴書把這件事遺忘太久了，跟其他雜事混在一起，都快讓他以為是自己學習的基礎知識了，就像是你可能會背某句古詩，但不會想到具體是哪個老師教授的，又在哪個課堂上學到了。
劉瑜當年隨口講的小故事是真的，裴書真的在銀山車站上車了，這輛車也真的在移動。
她為什麼知道牆外她出去過嗎
陸家的慈善宣傳都是劉瑜負責的，劉瑜會經常來他們孤兒院。
別的財閥夫人一般都是來走個過場，拍個照，好發社交媒體照片，但劉瑜不一樣。
她每次來都會待一週，這一週她會跟孩子們同吃同住，旁聽課程，觀察孩子的生長情況，跟孩子們聊天，甚至做心理輔導。
裴書眼前浮現了很多具體的場景，劉瑜長得很漂亮，他們說劉瑜是自然人，美麗是天生的，也就是老天爺賜予的禮物，跟他們這些流水線加工的產品不同。
劉瑜出現時會吸引很多人的目光，不管男孩兒還是女孩兒，所有孩子都會看她，她穿著素雅的連衣裙，戴著一頂寬大的帽簷，嘴角一直帶著微笑，好像可以傾聽任何人說話。
不單純是因為美麗而注視她，孩子們看她更是一種強烈的嚮往。
那是神國人，每一個細節都如此完美的神國人，住所飄在半空中，腳不沾地過日子，這樣的人竟然會下來仔細聽他們這些產品說話。
他們都是小孩兒，不會對神國人有任何憎惡，只會覺得美麗。
裴書的記憶越來越鮮明，幾個孩子穿著白襯衫，不像平時的野性，規規整整坐著，裴書是其中之一，在最後一排都沒搶到座位。
劉瑜就坐在他們面前，點頭微笑，說話溫和，好像身邊的空氣都更乾淨。
“你們是未來要成為調查員的人，”劉瑜微笑說“會代表人類走出高牆。”
“我不想當調查員，我想當宇航員。”有個小孩兒回。
調查員要經過層層篩選，他們這批孩子一百個裡面出一個就不錯了，但這小孩兒更天馬行空，人類對宇宙的探索早就停止了。
宇航員這個職業已經消失了八十多年，未來也不會再次出現。
有個小女孩兒舉手“牆外是什麼樣”
“牆外啊，”劉瑜似乎陷入自己的回憶中，語氣依然輕柔，“牆外很美，很有趣。”
這跟他們接受的教育不一樣，有人立即反駁，“不是說牆外最危險嗎”
他們接受訓練，上面默認他們彼此欺凌釋放野性，都是為了在危險的牆外提高生存率。
劉瑜為什麼說牆外很美很有趣呢騙子。
劉瑜被反駁了也不生氣，慢悠悠說“你們出去之後就知道了。”
有部分孩子對這句話嗤之以鼻，像是大人畫的餅，長大之後就知道是假的了。但有部分孩子真的會生出嚮往，比如裴書。
他帶著好奇走出圍牆，經歷過無數次危險，但也曾經真的看見過牆外有趣而美麗的生物。
劉瑜說了，但孩子不信，大聲吵吵讓劉瑜多說點，“你說有趣到底是哪裡有趣啊你會不會講故事，要有細節啊，細節。”
幾個小孩兒不滿足，說“說個故事嘛。”
“我想想啊，”劉瑜說了兩個例子，裴書有點忘了，大概是無關緊要的，劉瑜看出來孩子們不感興趣，她看見了地上的火車模型，又說“有一輛火車，可以帶你們去目的地，迷路的話可以讓它帶你一程。”
有人提問“牆外都是汙染物，有火車也是汙染物吧”
他們都上過理論課了，知道牆外大致是怎麼回事兒。
劉瑜似乎覺得跟小孩兒一起玩很有意思，說“對哦，是汙染物。”
“又騙人，那你說這輛車從哪兒上車啊”
“有時刻表，讓我想想啊，”劉瑜說“距離北牆最近的是銀山車站，接下來我有點忘了，大概隔個五六站是齊河車站”
從想象中抽出，彼時裴書臉色白得像紙，眼前就是齊河車站，老舊的車牌靜悄悄隱藏在夜色中。
記憶裡劉瑜又講了幾個站點，但裴書只記得其中一部分。
他依然沉浸在震驚中，歸鄉號的故事竟然是劉瑜講給他聽的。
裴書把這件事遺忘太久了，跟其他雜事混在一起，都快讓他以為是自己學習的基礎知識了，就像是你可能會背某句古詩，但不會想到具體是哪個老師教授的，又在哪個課堂上學到了。
劉瑜當年隨口講的小故事是真的，裴書真的在銀山車站上車了，這輛車也真的在移動。
她為什麼知道牆外她出去過嗎