第31章 第31章(第2頁)

 


    二班的情況和一班一樣，放學了沒一個人走出教室。
 


    晚自習時池秋影說她有事去老師辦公室，然後就離開了教室。
 


    池秋影到辦公室的時候恰巧裡面只有高老師一個人在，見池秋影進來誇了一句“池秋影同學還是一如既往地發揮穩定。”高老師對她的表現很滿意。
 


    “高老師，我們班的數學，我想和您聊聊。”池秋影對高老師說。
 


    高老師笑眯眯的問她想說什麼。
 


    池秋影說完自己的想法，高老師拿出了一個大號的筆記本讓她看看，池秋影翻了翻，一班二班的問題都記錄得很詳細。
 


    高老師說：“其實老師的想法呢，還是針對他們的痛點下藥，你提出來的很好，有時候角度刁鑽一些可能效果會更好一些。”
 


    “還是得讓他們多練題，他們主要就是實踐得太少，雖說不能一味地只知道埋頭做題，但也不能放棄做題。”高老師又說：“池秋影同學有這個想法，那麼往後的題目也可以多幫老師動動腦子，畢竟集思廣益嘛，老師還是很看好你的。”高老師看池秋影的眼神越看越欣賞，他不懷疑池秋影說的話，他知道她有這個本事，這孩子彷彿天生就是為數學而來的。
 


    池秋影點頭說：“就按之前學習小組互助的方式，不過也不能全部按照數學來分，需要把各科成績都平衡一下，這個事情我會找我們吳老師商量。有部分同學不用參與進來，這對他們來說意義不大，比如二班的數學課代表，如果您平時忙，那我更傾向於她有問題多找我交流。”
 


    “哈哈！你願意這樣想那太好了！”他當然希望池秋影同學能多幫助其他同學學習，但是作為老師，哪怕是同一個班他也不能強迫一個學生去幫助另外的學生，更何況還是不同班，畢竟每個同學自己的學習更重要。現在池秋影同學主動提出來這讓他很高興。
 


    高老師站在池秋影左側，興奮地拍了兩下她的肩膀，力道有些大，池秋影渾身一顫，額頭上一層汗珠就冒了出來。
 


    “來來，老師最近還是打算讓他們多做題，先把薄弱的地方補上，要不然後面會跟不上，你先看看這幾個題怎麼樣，順便抄在紙上。”高老師推過來一個翻開的本子。