任羨魚 作品
第50章 聚餐的意義
江一鳴在單位加完班，就趕到了縣一高，他要和妹妹聊聊今年高考作文的事。
前世妹妹雖然考上了重點大學，但因為作文立意不夠新，語文總分才考了129分，與她的理想大學失之交臂。
所以他要過來，提前點一下她。
“哥，你怎麼來了？”
江淺淺疑惑道。
“我來看我妹，這個理由夠不夠？”
江一鳴翻了個白眼道。
“切，我才不信，你是想我嫂子了吧？”
江淺淺說道：“走，我帶你去看嫂子去。”
“嫂子？”
江一鳴一臉的懵逼。
“我的閨蜜夏詩凝啊。”
江淺淺不屑道：“別以為我沒看出來你看我閨蜜的眼神，很是深情啊。”
“呃，別瞎喊，讓詩凝知道了不好。”
江一鳴說道。
“就第一次我喊的時候有些臉紅，讓我別瞎喊外，之後我再喊她嫂子，她可沒有反對。”
江淺淺笑道：“哥，你放心，有我在，保證給你看好嫂子。”
江一鳴搖了搖頭，也懶得糾結這件事。
“高考準備的怎麼樣了？”
“我應該怎麼回答？”
江淺淺吐了吐舌頭道：“反正我沒將高考放在眼裡，就是不知道它有沒有將我放在眼裡了。”
“有信心就好，心態保持平和，一定可以考好的。”
江一鳴說道：“我之前看到一個哲學問題，你將詩凝叫來，一起幫我分析分析。”
“好呀。”
江淺淺將夏詩凝叫了過來。
“我哥想你了，讓我將你叫過來看看。”
夏詩凝俏臉一紅，有些不好意思。
“詩凝，你別聽淺淺瞎說，馬上高考了，你們放平心態。”
江一鳴說道。
“嗯，淺淺愛跟我開玩笑，我知道的。”
夏詩凝點了點頭，偷瞄了江一鳴一眼，又將頭低了下去。
“哥，你不是說有什麼哲學問題要聊嘛，快說說呀？”
江淺淺是個急性子，催促道。
江一鳴伸出三根手指說道：“你們從不同角度分析一下，這三根手指哪個更有用。”
“這就是你說的哲學問題？”
江淺淺一臉被欺騙的感覺。
夏詩凝想了想說道：“食指配合夾東西，作用非常大，中指拿東西作用更大一些，無名指好像沒什麼用？”
“如果非要選擇的話，我選食指吧。”
“你呢？”
江一鳴看向妹妹。
“我的話，相對於食指和無名指，我更喜歡中指，有一次我想吃家門口樹上的桃子，可我怎麼伸手都夠不到，最後用最長的中指使勁巴拉，將其巴拉掉了。”
江淺淺說完，看向哥哥：“這種問題沒有標準答案吧？”
“你說得對，這種問題，結論是豐富多彩的，沒有統一性。”
江一鳴說道：“就像大家的夢想一樣，有的想當警察，有的想當醫生，有的想當航天員，夢想是豐富多彩的。”
江一鳴拉著妹妹和夏詩凝針對這個問題，聊了有半個小時，每個人都從不同的角度表達了自己的想法。
聽到妹妹說出了幾個比較有新穎的見解之後，江一鳴才放下心來。
前世這一年的高考作文是一段話，圍繞四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？不同的人回答的結果都不相同，但也沒有對錯 。
最後的題目要求是：請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學者這道題引發的思想感受有關都符合要求。
文體不限，題目自擬。
他相信以剛剛的討論，妹妹肯定能夠寫出一篇優秀的作文。
至於夏詩凝，他壓根不擔心，倘若前世不是因為家庭的變故，上清北沒有一點懸念。
告別妹妹和夏詩凝，江一鳴搭乘縣一高張衝的車子，前往玉沙鎮農家小院。
前世妹妹雖然考上了重點大學，但因為作文立意不夠新，語文總分才考了129分，與她的理想大學失之交臂。
所以他要過來，提前點一下她。
“哥，你怎麼來了？”
江淺淺疑惑道。
“我來看我妹，這個理由夠不夠？”
江一鳴翻了個白眼道。
“切，我才不信，你是想我嫂子了吧？”
江淺淺說道：“走，我帶你去看嫂子去。”
“嫂子？”
江一鳴一臉的懵逼。
“我的閨蜜夏詩凝啊。”
江淺淺不屑道：“別以為我沒看出來你看我閨蜜的眼神，很是深情啊。”
“呃，別瞎喊，讓詩凝知道了不好。”
江一鳴說道。
“就第一次我喊的時候有些臉紅，讓我別瞎喊外，之後我再喊她嫂子，她可沒有反對。”
江淺淺笑道：“哥，你放心，有我在，保證給你看好嫂子。”
江一鳴搖了搖頭，也懶得糾結這件事。
“高考準備的怎麼樣了？”
“我應該怎麼回答？”
江淺淺吐了吐舌頭道：“反正我沒將高考放在眼裡，就是不知道它有沒有將我放在眼裡了。”
“有信心就好，心態保持平和，一定可以考好的。”
江一鳴說道：“我之前看到一個哲學問題，你將詩凝叫來，一起幫我分析分析。”
“好呀。”
江淺淺將夏詩凝叫了過來。
“我哥想你了，讓我將你叫過來看看。”
夏詩凝俏臉一紅，有些不好意思。
“詩凝，你別聽淺淺瞎說，馬上高考了，你們放平心態。”
江一鳴說道。
“嗯，淺淺愛跟我開玩笑，我知道的。”
夏詩凝點了點頭，偷瞄了江一鳴一眼，又將頭低了下去。
“哥，你不是說有什麼哲學問題要聊嘛，快說說呀？”
江淺淺是個急性子，催促道。
江一鳴伸出三根手指說道：“你們從不同角度分析一下，這三根手指哪個更有用。”
“這就是你說的哲學問題？”
江淺淺一臉被欺騙的感覺。
夏詩凝想了想說道：“食指配合夾東西，作用非常大，中指拿東西作用更大一些，無名指好像沒什麼用？”
“如果非要選擇的話，我選食指吧。”
“你呢？”
江一鳴看向妹妹。
“我的話，相對於食指和無名指，我更喜歡中指，有一次我想吃家門口樹上的桃子，可我怎麼伸手都夠不到，最後用最長的中指使勁巴拉，將其巴拉掉了。”
江淺淺說完，看向哥哥：“這種問題沒有標準答案吧？”
“你說得對，這種問題，結論是豐富多彩的，沒有統一性。”
江一鳴說道：“就像大家的夢想一樣，有的想當警察，有的想當醫生，有的想當航天員，夢想是豐富多彩的。”
江一鳴拉著妹妹和夏詩凝針對這個問題，聊了有半個小時，每個人都從不同的角度表達了自己的想法。
聽到妹妹說出了幾個比較有新穎的見解之後，江一鳴才放下心來。
前世這一年的高考作文是一段話，圍繞四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？不同的人回答的結果都不相同，但也沒有對錯 。
最後的題目要求是：請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學者這道題引發的思想感受有關都符合要求。
文體不限，題目自擬。
他相信以剛剛的討論，妹妹肯定能夠寫出一篇優秀的作文。
至於夏詩凝，他壓根不擔心，倘若前世不是因為家庭的變故，上清北沒有一點懸念。
告別妹妹和夏詩凝，江一鳴搭乘縣一高張衝的車子，前往玉沙鎮農家小院。