任羨魚 作品
第45章 瞭解情況
張衝見此,斟酌了一下說道:“書記批評的對,我不應該只報喜不報憂。”
“在推動這項工作的時候,也有一些小問題需要我們反思和解決。比如有些學生自尊心比較強,不願意父母到學校工作。”
“另外就是,我們學校提供的崗位有限,難以幫扶到所有貧困學生,目前主要針對的是優秀貧困學生家庭。而且一些學生家長工作能力有限,難以找到適配的崗位。”
“我個人建議,縣裡組織相關部門,從企業中拿出一些崗位,為貧困學生家長提供更多幫助。”
“你說的問題很重要,提的建議也非常好。”
馬奇運點頭道:“這項工作我決定作為重點工作來抓,一鳴,你回頭提醒我,將這個議題納入到工作例會中,從縣級層面來制定和落實這項工作。”
“好的書記。”
江一鳴在本子上記下了書記的叮囑。
到了愛心窗口,不僅夏父夏母在裡面忙碌,夏詩凝和江淺淺也在裡面幫忙。
“哥,你怎麼有空來我們學校了?”
江淺淺看到江一鳴,臉色一喜,對著他歡快的揮手。
“我陪領導過來視察。”
江一鳴簡單的回覆道。
“哦,那你忙。”
江淺淺明白過來,不再出聲多問。
“你妹妹?”
馬奇運開口問道。
“嗯,我親妹妹。”
江一鳴解釋道:“她性格一向大大咧咧的。這個愛心窗口是她同學夏詩凝家裡承包的,她應該是過來幫忙。”
“挺好的姑娘,剛才張校長不是說了,很多學生自尊心太強,不願意父母在學校裡工作,他們覺得父母這樣做是在給他們丟人,說實話,這些學生的想法不太好,需要學校加強引導。”
馬奇運說完,對著裡面打招呼:“老哥,生意怎麼樣?”
“夏師傅,這是我們縣委馬書記,你快跟他說說這裡的情況。”
張衝提示道。
夏父聽說對方是縣委書記,說話有些緊張:“謝,謝謝書記,來這裡吃飯的學生很多,張校長給我們免費安排了窗口,給我們解決了大問題,感謝政府,感謝學校。”
“在推動這項工作的時候,也有一些小問題需要我們反思和解決。比如有些學生自尊心比較強,不願意父母到學校工作。”
“另外就是,我們學校提供的崗位有限,難以幫扶到所有貧困學生,目前主要針對的是優秀貧困學生家庭。而且一些學生家長工作能力有限,難以找到適配的崗位。”
“我個人建議,縣裡組織相關部門,從企業中拿出一些崗位,為貧困學生家長提供更多幫助。”
“你說的問題很重要,提的建議也非常好。”
馬奇運點頭道:“這項工作我決定作為重點工作來抓,一鳴,你回頭提醒我,將這個議題納入到工作例會中,從縣級層面來制定和落實這項工作。”
“好的書記。”
江一鳴在本子上記下了書記的叮囑。
到了愛心窗口,不僅夏父夏母在裡面忙碌,夏詩凝和江淺淺也在裡面幫忙。
“哥,你怎麼有空來我們學校了?”
江淺淺看到江一鳴,臉色一喜,對著他歡快的揮手。
“我陪領導過來視察。”
江一鳴簡單的回覆道。
“哦,那你忙。”
江淺淺明白過來,不再出聲多問。
“你妹妹?”
馬奇運開口問道。
“嗯,我親妹妹。”
江一鳴解釋道:“她性格一向大大咧咧的。這個愛心窗口是她同學夏詩凝家裡承包的,她應該是過來幫忙。”
“挺好的姑娘,剛才張校長不是說了,很多學生自尊心太強,不願意父母在學校裡工作,他們覺得父母這樣做是在給他們丟人,說實話,這些學生的想法不太好,需要學校加強引導。”
馬奇運說完,對著裡面打招呼:“老哥,生意怎麼樣?”
“夏師傅,這是我們縣委馬書記,你快跟他說說這裡的情況。”
張衝提示道。
夏父聽說對方是縣委書記,說話有些緊張:“謝,謝謝書記,來這裡吃飯的學生很多,張校長給我們免費安排了窗口,給我們解決了大問題,感謝政府,感謝學校。”